為讓折翼天使享受同等教育，從去年開始，邯鄲涉縣特殊教育學(xué)校為涉縣68名重度殘疾兒童設(shè)置了“特殊移動課堂”，圓了他們的求學(xué)夢。我們跟隨梁明霞老師，一起走進(jìn)她的移動課堂。

　　梁老師首先來到上溫村腦癱學(xué)生錢進(jìn)家。剛一進(jìn)門，梁老師就忙著為錢進(jìn)量尺寸，定制新校服，讓錢進(jìn)非常高興。14歲的錢進(jìn)，因出生時缺氧導(dǎo)致腦癱，無法正常發(fā)音和行走，唯一的天地就是這個小小的房間。梁老師的到來不僅增添了他生活的樂趣，也圓了他求知的渴望。

　　一堂課半個小時，梁老師每次為錢進(jìn)上課兩個小時，每個月要來兩到三次，除了學(xué)習(xí)課本知識，還要陪錢進(jìn)做康復(fù)鍛煉。

　　生活中，錢進(jìn)雖然不會表達(dá)，但也有煩惱，時不時跟媽媽鬧情緒，是梁老師的心理輔導(dǎo)，改變了錢進(jìn)。

　　不僅是錢進(jìn)，從去年開始，縣特校就為全縣68名重度或多重障礙的特殊兒童開設(shè)移動課堂，定老師、定科目、定時間、定方法，走進(jìn)孩子家中授課，把校內(nèi)教育向校外延伸，推動康復(fù)與教育深度融合。

　　和平原地區(qū)不同，涉縣是一個山區(qū)縣，梁老師和同事們的移動課堂遍布17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、308個村的學(xué)生家中。早晨早早出發(fā)，晚上很晚回家，一年365天，她們沒有缺席過每一堂課。

　　為最大程度優(yōu)化送教效果，縣特校還對每個學(xué)生實(shí)時“監(jiān)控”，跟蹤服務(wù)，建立一生一檔，運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)行互聯(lián)網(wǎng)+送教上門形式，開展微信、QQ遠(yuǎn)程教育，建立以家庭為中心的“康教共同體”。

　　本臺記者：王曉芳/張會珍

　　(涉縣廣播電視臺)