自2014年年底開始，日本政府就與美國展開了持久的“拉鋸戰(zhàn)”，指責(zé)美公立高中使用的世界史教材中關(guān)于“慰安婦”的表述“存在嚴(yán)重錯誤”，并頻頻向美國麥格勞·希爾教育出版公司施加政治壓力，要求其對相關(guān)表述進(jìn)行更正。日本右翼媒體《產(chǎn)經(jīng)新聞》7月5日再次刊文就此事作出評論，將矛頭指向中國，稱美國歷史教材中關(guān)于“慰安婦”及“舊日軍殘暴形象”的表述追根溯源來自美籍華裔女作家張純?nèi)绲闹鳌赌暇┖平伲罕贿z忘的大屠殺》中的相關(guān)內(nèi)容。文章稱，20世紀(jì)90年代后期，美國華裔反日團(tuán)體反日情緒高漲，蓄意通過張純?nèi)绲臅鲗γ绹癖婇_展反日教育，以達(dá)到“抹黑”日本的目的。

　　2014年11月，正值美籍華裔女作家張純?nèi)缡攀?0周年，美國華裔反日團(tuán)體“世界抗日戰(zhàn)爭史實維護(hù)聯(lián)合會(簡稱抗日聯(lián)合會)”會長、《南京浩劫：被遺忘的大屠殺》一書的宣傳及銷售負(fù)責(zé)人曾在接受中國媒體采訪時表示：“在現(xiàn)有的英文書籍中，并沒有對日軍南京暴行的相關(guān)描寫，美國所使用的教科書中也并無相關(guān)表述。張純?nèi)缭谒臅袆?chuàng)造了契機(jī)，向世人原原本本地再現(xiàn)了那段歷史。”

　　《產(chǎn)經(jīng)新聞》卻聲稱，早在該書出版之時，就有大量的專家學(xué)者對書中“日本軍隊在南京犯下滔天罪行，殘忍虐殺中國平民30萬余人”等“有悖事實”的描述及“無關(guān)的證據(jù)照片”提出批評，稱書中關(guān)于南京大屠殺的記述嚴(yán)重與事實不符。該右翼媒體認(rèn)為，抗日聯(lián)合會通過對美國主流媒體實施“小手段”，使書中所寫的事實深入人心，系美國反日勢力的“蓄意為之”。

　　據(jù)報道，不久前，美國方面向外界公開了洛杉磯某公立高中世界史課程統(tǒng)一使用的教材等，其中包括舊日軍老兵為南京大屠殺中日本軍隊殘暴罪行提供證言的影像資料。該影像資料中的兩位原日本老兵現(xiàn)均已離世。其中一名在提供證言時堅持聲稱，中國方面過去出版的南京大屠殺的相關(guān)書籍中關(guān)于日軍暴行的內(nèi)容“并非事實”，稱日本“不會承認(rèn)憑空捏造的罪行”;同時，另有一名日本老兵也為日軍的非人性的暴行提供了證詞，“我們把包括婦女和孩子在內(nèi)的20多名中國百姓驅(qū)趕到一戶人家，然后直接架柴生火將他們當(dāng)場燒死”。對此，日方相關(guān)“研究者”則提出質(zhì)疑稱，因該老兵在影像資料和《南京浩劫：被遺忘的大屠殺》書中兩次作出的證詞存在“細(xì)節(jié)上的出入”，所以“并不具有可信度”。

　　此外，據(jù)報道，美國高中課堂使用的影像資料中也有所說明，表示“教材所參考的舊日本軍在南京犯下的滔天罪行的表述來自張純?nèi)绲摹赌暇┖平伲罕贿z忘的大屠殺》一書”?！懂a(chǎn)經(jīng)新聞》報道稱，美國教材中將“南京事件”稱為“南京大屠殺”純粹受張純?nèi)绱藭?ldquo;誤導(dǎo)”，該稱呼“相當(dāng)違和”。

　　據(jù)悉，該影像資料來自美國之前的一檔電臺節(jié)目，該節(jié)目在1999年開始以系列故事的形式放映，而1999年正值《南京浩劫：被遺忘的大屠殺》出版2周年。不過，該右翼媒體則分析認(rèn)為，節(jié)目的放映使得張純?nèi)绲男聲饾u打開美國市場;同時，美國華裔反日團(tuán)體也通過這一“手段”使舊日軍滅絕人性的“魔鬼”形象深入人心。

　　在美國高中現(xiàn)使用的世界史教材中，關(guān)于慰安婦有如下表述：“(被強(qiáng)征為慰安婦的女性們)被日本天皇作為‘禮物’賞賜給各軍隊。”《產(chǎn)經(jīng)新聞》對教材中這一表述提出強(qiáng)烈指責(zé)稱，由美國大型教育出版社麥格勞·希爾教育集團(tuán)出版的該教材信口雌黃，在毫無證據(jù)的情況下惡意抹黑日本軍隊，實在有失恰當(dāng)。另外，報道還指出，美國教科書出版機(jī)構(gòu)在慰安婦的定位問題上完全參照了《南京浩劫：被遺忘的大屠殺》一書，稱“40萬余中國人民喪生在日本軍隊的刺刀之下”，至此，作者張純?nèi)绾涂谷章?lián)合會終于得償所愿，成功達(dá)到向美國民眾“抹黑”日本的目的。

　　根據(jù)美國教育部的相關(guān)規(guī)定，全美各州的學(xué)校均會在每學(xué)年制定教學(xué)大綱，選定將要開設(shè)的課程內(nèi)容。而最初公開決定選定該版世界史教科書及影像資料的加利福尼亞州現(xiàn)在使用的教學(xué)大綱系1998年制定，明確規(guī)定高中一年級學(xué)生須必修世界史課程，學(xué)習(xí)分析第二次世界大戰(zhàn)的發(fā)生原因和結(jié)果，其中就有關(guān)于1937年“南京大屠殺”的明確表述。

　　《產(chǎn)經(jīng)新聞》認(rèn)為，中國反日團(tuán)體在張純?nèi)纭赌暇┖平伲罕贿z忘的大屠殺》成書的第二年就蓄意采取各種“小動作”，試圖通過此書的內(nèi)容向美國教育界滲透，逐步達(dá)到將日本“妖魔化”的目的，可謂“別有用心”。并表示因中國方面在該問題上步步緊逼，中日關(guān)系的緩和前路漫漫，不容樂觀。

　　日本在軍國主義野心的鼓動下發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，在“二戰(zhàn)”中強(qiáng)征慰安婦，并制造了震驚中外、喪失人性的南京大屠殺，犯下滔天罪行，為中國的眾多亞洲國家?guī)砹瞬豢赏旎氐臑?zāi)難，這是世界皆知、不容抹殺的事實。而安倍政權(quán)卻無視歷史真相，為掩蓋其罪惡“小動作”不斷，用盡千方百計，企圖為日本“洗白”。分析指出，安倍政府若繼續(xù)在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)，必將影響亞太地區(qū)的穩(wěn)定與和諧，引起國際社會的公憤和譴責(zé)。