[國(guó)內(nèi)新聞]孩子的教育永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題,為了孩子健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)們各出奇招,想盡辦法。媽媽網(wǎng)上,有個(gè)叫“甜媽”的網(wǎng)友很火,網(wǎng)上熟悉她的人都喊她“瘋媽”:孩子寫作文《桃花》,不知道桃花長(zhǎng)啥樣,什么味道,“女兒對(duì)大自然太陌生了。”于是上個(gè)月,她索性在北碚區(qū)農(nóng)村包下一座山,想讓女兒和小伙伴們?cè)隗w驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自然,描繪自然。
單獨(dú)輔導(dǎo)沒(méi)氛圍
辦起免費(fèi)作文班
甜媽名叫甘霖,家住沙坪壩區(qū)保利康橋小區(qū),網(wǎng)名取名甜媽源于女兒的小名甜甜。
甘霖曾是貴陽(yáng)市清鎮(zhèn)五中一名高中語(yǔ)文老師,生下甜甜后,她離開(kāi)學(xué)校,專心照顧孩子。去年女兒上三年級(jí)了,甘霖開(kāi)始輔導(dǎo)女兒寫作文。
“單獨(dú)教她一個(gè)人,沒(méi)有氛圍。”甘霖說(shuō),作為語(yǔ)文老師,她知道三年級(jí)是孩子寫作文的啟蒙階段,但她發(fā)現(xiàn)單獨(dú)教一個(gè)孩子跟以前教一個(gè)班很不同,效果并不好。
“快變成是我寫作文了,而不是女兒。”甘霖說(shuō),女兒很喜歡問(wèn)問(wèn)題,寫作文時(shí)總是問(wèn)個(gè)不停,作文開(kāi)頭怎么寫?這句話結(jié)束該打句號(hào)還是問(wèn)號(hào)?接下來(lái)該寫什么?因?yàn)槭菋寢尳?,女兒幾乎沒(méi)有自己的思維,布置作業(yè)也沒(méi)有威嚴(yán),女兒沒(méi)有主動(dòng)完成的緊迫感。
如何在家里營(yíng)造班集體的氛圍?甘霖想到辦法:召集小伙伴和女兒一起學(xué)寫作文,由她免費(fèi)教學(xué)。
“在網(wǎng)上發(fā)帖,效果不錯(cuò),一共找到10多個(gè)小朋友,堅(jiān)持來(lái)的有6人。通過(guò)共同學(xué)習(xí),大家都有進(jìn)步,有互動(dòng),有分享,思維也打開(kāi)了。”甘霖說(shuō),布置作業(yè)小朋友們也很積極的完成。“如果沒(méi)完成,我也不批評(píng)。但完成了的小朋友會(huì)有星星獎(jiǎng)勵(lì),積累到足夠多的星星,我會(huì)帶大家出去游玩,所以大家很努力,還要監(jiān)督星星的發(fā)放。”
李瑾伊小朋友家住江北,每周乘車前往甘霖家上作文課。“沒(méi)鬧情緒,挺積極的,中途沒(méi)有提出要放棄。”李瑾伊的媽媽說(shuō)。