穿上正裝的女生更優(yōu)雅成熟了;男生常常被女生夸獎長得帥。

　　[國內(nèi)新聞]巴蜀中學(xué)高二(18)班每周三設(shè)正裝日，男女生這一天都要著正裝上課，小小的著裝變化引起蝴蝶效應(yīng)，學(xué)生說，上課不打瞌睡了，就連去食堂吃飯也不狼吞虎咽了……

　　“哇……”昨天7時20分，班主任張波穿黑色正裝上講臺。他是正裝日的發(fā)起人，34歲，在巴蜀中學(xué)任教11年，9月剛接手這個新組成的文科班，就發(fā)現(xiàn)學(xué)生一到下午狀態(tài)就不好，舉止也沒有約束，想找到一種方式讓學(xué)生優(yōu)雅點。學(xué)校一次招聘，面試者對穿著的不了解讓張波覺得，“穿正裝能感受著裝對職業(yè)規(guī)劃的意義。”

　　“大部分家長和學(xué)生都很支持，只有極個別的家長有些疑問。”9月中旬，張波通過QQ群向家長提出建議，專門舉辦主題活動，通過演講的方式告訴他們?yōu)楹我┱b，應(yīng)該穿什么樣的正裝，最終所有家長和學(xué)生都同意了該提議。

　　為何正裝日選周三?張波介紹，周三是一周上課最中間的一天，學(xué)生最不注意行為舉止。

　　張波說，上周三第一次正裝日，班上54個學(xué)生都穿正裝，“每個學(xué)生看起來都很精神。當(dāng)天課間操，我們很快成為全校圍觀的對象。”

　　雖然只是換了一身正裝，卻有蝴蝶效應(yīng)。“上課時坐姿比以前更端正，趴著上課的少了很多;以前上課愛耍手機(jī)，現(xiàn)在注意力更集中;任課老師也向我反饋，感覺到了學(xué)生穿正裝后的變化。”張波介紹。

　　為紀(jì)念，張波找來三臺攝像機(jī)放在教室角落，記錄整整一天，“今后會繼續(xù)跟進(jìn)，隨時翻看這些記錄進(jìn)行總結(jié)。”

　　今年初，巴蜀中學(xué)推行校服改革，引進(jìn)英倫風(fēng)校服曾占據(jù)各大新聞頭條，這款校服采用西裝樣式，女生著雪白襯衫、格子短裙，男生穿筆挺翻領(lǐng)西裝、黑色長褲，網(wǎng)友戲稱可拍偶像劇。為何不直接用校服代替正裝?張波解釋說，學(xué)校沒有必須穿校服上學(xué)的規(guī)定，校服只有升旗或有重要活動時才穿，正裝給學(xué)生帶來的體驗與校服完全不同。

　　“畢竟是校服，很多同學(xué)不愿意跟所有人穿成一樣，今后走向社會也要穿正裝，在學(xué)?？梢蕴崆斑m應(yīng)這種場合，沒什么不好。”學(xué)生曹芷銘說。

　　蝴蝶效應(yīng)

　　優(yōu)雅地努力地走直線

　　學(xué)生任嘉：穿正裝這一天，不光是第一節(jié)課，一整天都很不會打瞌睡，精氣神比平時好得多。以前自己走路很隨便，穿正裝，走路會更優(yōu)雅，努力走直線。平時不打招呼的人都會湊過來看一看，這讓我感覺挺不錯的。

　　治好駝背不怕議論

　　學(xué)生曹芷銘：我們班每周二下午還有咖啡日，主要學(xué)習(xí)咖啡知識、品嘗咖啡。年級其他班對正裝日有許多評論，有褒有貶，我不在乎，要么庸俗，要么孤獨，這是一種態(tài)度，我們享受了這個過程，別人沒有這種體驗，這就是我們的區(qū)別。我以前有點駝背，家人幫糾正很久都沒效果，穿上正裝后，不自覺地就會把背打直。

　　家長孩子一起學(xué)打領(lǐng)帶

　　學(xué)生龔浩：第一次穿正裝，同學(xué)都很緊張，互相問皮帶怎么扣，襯衣怎么弄，我打領(lǐng)帶是上次正裝日爸爸教的，現(xiàn)在只會打簡單的平結(jié)。

　　龔浩父親龔繼國：龔浩星期一還讓我為他買了領(lǐng)帶。我也不會打領(lǐng)帶，是在網(wǎng)上百度后才勉強(qiáng)教會兒子。

　　學(xué)生張志宇：正裝日頭天，我和媽媽光是學(xué)打領(lǐng)帶就花了半個晚上。

　　提前適應(yīng)應(yīng)聘感覺

　　學(xué)生袁淵：第一次穿正裝讓我很自信，以前從來沒有女生說我?guī)?，穿正裝后很多女生都夸我，這讓我很開心。

　　袁淵母親周雪梅：現(xiàn)在娃兒都穿休閑裝，今后應(yīng)聘突然穿正裝會覺得很拘束，現(xiàn)在有這個過程，以后可以大方適應(yīng)。

　　刷學(xué)生卡司機(jī)懷疑

　　學(xué)生龔浩：我1.85米，算是班上最高的男生，在校園里走會被誤認(rèn)為老師，現(xiàn)在班上同學(xué)也調(diào)侃我叫“龔老師”。穿正裝坐輕軌，也被其他人誤以為是上班族聊天。

　　走讀生石蕭：昨天早上穿正裝乘公交車上學(xué)，刷公交卡時，刷卡器提醒是學(xué)生卡，司機(jī)和乘客都轉(zhuǎn)頭看我，投來懷疑的目光，我好尷尬啊。