高寬
自比“少年錢鐘書”,但他今年高考考分還未達當(dāng)?shù)乇径€
高寬自薦信摘句
余因有感于古人懷才不遇而上書自薦之遺意,乃有此書作焉。
後余與南大文學(xué)院畢業(yè)生談?wù)摿季?,其人自愧不如,但覺年華虛度,光陰蹉跎,并告余曰:“以君之才學(xué),余於南大四年亦不曾見矣。”乍聞此語,不禁悲欣交集。余畢力學(xué)術(shù),專心求學(xué),終稍有所得,此為欣也;然治學(xué)之心有餘,求學(xué)之路無從,豈不悲哉?(借南大文學(xué)院畢業(yè)生之口,贊一下自己,同時說出自己的無奈。)
至此,恭祝先生安康,盼禱拔冗見告。先生茍以為可教而辱教之,又幸矣!(說出自己的訴求)
“莫教授道席鈞鑒:昔漢武帝《求茂異等詔》嘗謂:‘蓋有非常之功,必待非常之人,故馬或奔踶而致千里,士或有負俗之累而立功名。’”昨天,不少南京大學(xué)校友的朋友圈都被這樣一封《上南京大學(xué)莫礪鋒教授書》給刷了屏。這封用全文言撰寫的自薦信長達3000多字,章法規(guī)整、引經(jīng)據(jù)典豐富,很多南大古典文獻專業(yè)的研究生都贊嘆不已。書信的作者是安徽宣城一位高三應(yīng)屆畢業(yè)生高寬,他在高考中只考了493分,未達安徽省高招本二分?jǐn)?shù)線。他希望借著這封書信,讓莫教授為他“指條路”。
揚子晚報全媒體記者楊甜子
又冒出個“古文奇才”
文言自薦信請南大教授“指路”
高寬是用全繁體字的文言文來撰寫這封自薦書的。書信的開篇,他便開始慨嘆“人才不易得”,引用了大量古代案例:“昔陳仲則為豫章太守,至即問徐孺子之所在,而王子師為豫州,未下車即辟荀慈明,既下車又辟孔文舉。”高寬在書信中表示,自己寫這封自薦信的原因,是受到了古人“懷才不遇”到撰寫自薦信的啟發(fā)。信中,高寬還羅列了近代大家的“發(fā)跡”故事,他希望借著這封信能夠找到慧眼識才的伯樂。
他在信中表述,自己恪守的是“獨立之精神,自由之思想”,作為一個“特立獨行,卓尓不群,常以孟子‘居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道’”而自勉的學(xué)生,自己從小就博覽諸子百家的著作,還對詞話韻律有所研究,涉獵十分廣博。
由于仰慕南大文學(xué)院莫礪鋒教授的盛名,高寬曾經(jīng)在高考后專程趕到南大拜見,但無奈沒能找到莫礪鋒老師。于是,高寬希望莫教授能夠“撥冗見告”,為他指一條“明路”。
教授點評:是個讀書種子
這封《上南京大學(xué)莫礪鋒教授書》的作者高寬,是安徽宣城名校郎溪中學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生。高寬昨天告訴揚子晚報記者,自己寫這封信只用了一兩天時間,“我在南大學(xué)長的陪同下去了南大文學(xué)院,可惜莫教授已很少在校,我也未能與莫教授詢問交流,只與莫教授帶的碩士生縱談良久,他覺得我也確實不錯。”后來,高寬又和一位文學(xué)院的研究生交談,得到了更高的評價,“她自愧不如,并認(rèn)為自己幾乎虛度了四年,還說她在南大四年也沒遇到有我這樣舊學(xué)功底的學(xué)生。”
莫礪鋒老師在認(rèn)真閱讀了高寬的書信后評語道,“該生讀過不少書,文言也寫得中規(guī)中矩,是個讀書種子。”
莫老師評論后,有南大老師將高寬的自薦信和莫老師的點評發(fā)到了朋友圈。南大中文系古典文獻專業(yè)的研究生們對高寬的文字贊賞有加。“這位同學(xué)讀書很多,文章也寫得很有章法。”一位學(xué)生如是評論。還有同學(xué)提醒高寬:“給長輩寫信,用的例子不是很恰當(dāng)。應(yīng)該以《上樞密韓太尉書》為準(zhǔn)繩,不卑不亢,述志抒情,即表達了愿望,又保持了氣節(jié),方才為妙文。”但這位同學(xué)也肯定了高寬,“是個人才。”
尷尬的是他高考未達本二線
被南大師生廣為稱贊的高寬,是否能就此進入南大就讀?現(xiàn)實似乎有些殘酷,在前不久結(jié)束的高考中,安徽考生高寬的考分只有493分,不僅沒能達到本一線,也遠低于安徽省的理科本二批次分?jǐn)?shù)線511分。莫礪鋒老師的后半段點評,頗為惋惜,“在現(xiàn)行制度下,這種情況(該考生未達本一線)基本上沒有任何渠道可走通。請向該考生說明情況,實在是愛莫能助。”也有南大老師出主意,希望高寬能夠先到其他高校讀中文,然后再考研進入南大“圓夢”。
一位招生專家在接受記者采訪時表示,像高寬這樣的情況,申請參加自主招生選拔也許是最好的方式。但在高考之后,按照現(xiàn)行的制度,高寬幾乎沒有可能被破格錄取。
揚子晚報追訪
文乎男生自比“少年錢鐘書”
記者在采訪中發(fā)現(xiàn),和同齡學(xué)生相比,高寬不論是自我表達還是個人性格,似乎都“超齡”了一些,說話也有些文乎。他說,自己對中國古文化典籍特別感興趣,小學(xué)時就開始閱讀《大學(xué)》、《中庸》等儒家經(jīng)典,到了高中,又被錢鐘書《談藝錄》、《管錐編》,陳寅恪的《陳寅恪集》所折服。深受陳寅恪“獨立之精神,自由之思想”影響的他,希望能夠追隨大師的腳步,利用自己的文學(xué)積淀來從事文學(xué)研究。
高寬多次強調(diào),自己的文字得到了各方肯定,并以少年時期的錢鐘書自比。“很多前輩和老師在看過我的文章和論文后都說,我有當(dāng)年錢鐘書的才能。”
癡迷古文,差點和父母“翻臉”
由于過度癡迷文學(xué),高寬幾乎將所有的時間都“貢獻”給了經(jīng)史子集。甚至是高三復(fù)習(xí)最為緊張的時刻,高寬都沒有放棄閱讀,每天下了晚自習(xí)回到家,都會一頭扎進文學(xué)書海,閱讀到深夜一兩點是常有的事。
但令人費解的是,高寬讀的是理科。高一結(jié)束后,在父母的堅持下,高寬被迫放棄了文科班,轉(zhuǎn)而進入了理科班。“我的父母和老師知道我還在博覽群書,十分生氣,并堅決反對,認(rèn)為是在自毀前程。”癡迷于文學(xué)的高寬對于父母的這番言論表示不同意,“我認(rèn)為‘國家與學(xué)術(shù)為存亡。天而未厭我中國,必不亡其學(xué)術(shù),天不欲亡中國之學(xué)術(shù),則為此學(xué)術(shù)所寄之人,必因而篤之’,為了學(xué)術(shù)研究,我必生死因之。”
考場“不穩(wěn)定”,高考語文只拿了114分
在采訪中,高寬的語文老師薛愛美老師表達了對高寬的惋惜。“小學(xué)和初中,高寬的成績一直非常好。但到了高中后,他對文學(xué)的熱愛似乎和理科班的氛圍不太符合。”高寬的成績在班里排到了下游,但高寬自己卻說,“有所舍才能有所得”。
高寬的高考語文成績也不理想,150分滿分他只考到了114分。平時的語文考試,高寬的作文水平也處在不夠穩(wěn)定的狀態(tài)。但薛愛美老師還是欣賞高寬的才華,覺得他有些“生不逢時”。“今年4月,他還在全國新概念作文大賽安徽賽區(qū)得過全省二等獎。”
這一次的安徽高考作文主題和“蝴蝶”有關(guān),高寬說,自己的高考作文是“由物及人”,從“蝴蝶因為有特殊結(jié)構(gòu)而顯出特別色彩,聯(lián)系到人應(yīng)當(dāng)有獨特品質(zhì)品格才能使生命綻放出別樣的色彩。”
各地自薦,他想要尋找“伯樂”
“我在高中寫下一篇又一篇的論文,直到高考前五十天我才寫完最后一篇上萬言的《陳寅恪論》。一位大學(xué)老師和他的同事看了以后一致認(rèn)為學(xué)識水平之高甚至可以直接跳過本科生去讀研了,但卻沒有這樣的途徑。”
“我認(rèn)為中國的大學(xué)應(yīng)當(dāng)憑一個學(xué)生的學(xué)識水平,而不應(yīng)簡單地只看分?jǐn)?shù),于是,我便動手寫了篇《上北京大學(xué)招生辦書》。”在采訪中,記者了解到,高寬此前給北京大學(xué)招生辦及香港的高校都寫過自薦信。
要是各地“自薦”都以失敗告終,高寬將何去何從?高寬說,自己也想過這個問題,“匆匆填一個本三批次的高校吧,但我并不情愿。”
高寬 自比少年錢鐘書,但他今年高考考分還未達當(dāng)?shù)乇径€ 高寬自薦信摘句 余因有感于...