老師：重心意不看價(jià)格

　　那么，老師們對(duì)送禮是咋看的呢?一位不愿意透露姓名的老師坦言，老師隊(duì)伍里是有害群之馬，但是大多數(shù)老師還是很好的，如果是真心誠(chéng)意地表達(dá)感激之情，老師心里也是高興的。如果什么也不表達(dá)，大多數(shù)老師也不會(huì)對(duì)你家孩子特殊對(duì)待的。

　　古往今來(lái)，送禮也是很有學(xué)問的，送什么能送到老師的心坎里呢?這位老師表示，教師節(jié)禮物價(jià)格并不重要，最重要的是心意。“我教過(guò)的班上曾有一個(gè)小男生，看見老師身體不好，就在教師節(jié)那天特地給老師買了一袋大棗茶送去了，這件事讓我特別感動(dòng)，好幾年過(guò)去都記憶猶新，就是因?yàn)檫@個(gè)小舉動(dòng)，上學(xué)期間老師跟孩子的交流也更好了。還有一個(gè)例子，我教過(guò)的班級(jí)里有一個(gè)孩子曾經(jīng)在教師節(jié)送過(guò)我一幅畫像，是他畫的老師的樣子，還寫了一段感謝的話，很暖心，這個(gè)禮物這么多年我一直保存著。”

　　學(xué)校：提前打“預(yù)防針”謝絕送禮

　　采訪中記者發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)春不少中小學(xué)為了正確引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生表達(dá)教師節(jié)心意，提前策劃了愛意濃濃的活動(dòng)，謝言拒絕家長(zhǎng)送禮。

　　“我們學(xué)校每到教師節(jié)或者特大節(jié)日前，就會(huì)給家長(zhǎng)寫一封信，主題就是‘拒收饋贈(zèng)，從我做起’，將教師節(jié)不收禮的態(tài)度傳達(dá)給家長(zhǎng)，這個(gè)活動(dòng)我們已經(jīng)持續(xù)開展很多年了，通過(guò)教師節(jié)主題提前策劃和引導(dǎo)，送花送禮的家長(zhǎng)越來(lái)越少了。”長(zhǎng)春市西五小學(xué)校長(zhǎng)丁國(guó)君表示，現(xiàn)在家長(zhǎng)們已經(jīng)自覺形成習(xí)慣，把對(duì)老師的感謝之情變成溫馨的話語(yǔ)，每年教師節(jié)還有家長(zhǎng)贈(zèng)送“高尚師德”的錦旗。

　　丁國(guó)君告訴記者，教師節(jié)當(dāng)天學(xué)校也會(huì)組織豐富的活動(dòng)，這也是對(duì)孩子們成長(zhǎng)教育的一個(gè)非常好的契機(jī)，學(xué)校每年提前策劃確定主題。“教師節(jié)當(dāng)天，全校老師都會(huì)系紅領(lǐng)巾、戴紅花，學(xué)校還會(huì)給老師寫一封信，感恩每一位老師這一年來(lái)的付出。雖然是教師節(jié)，但孩子也是主角，學(xué)校也會(huì)給孩子一封信，讓孩子學(xué)會(huì)尊師重道，用成績(jī)回報(bào)老師。”