央廣網(wǎng)北京10月25日消息(記者管昕)據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，近日，湖南邵陽(yáng)市邵東縣一位小學(xué)女教師被三個(gè)未成年學(xué)生殺害一事，引發(fā)了社會(huì)廣泛關(guān)注。案件中最讓人驚訝、也最讓人憂(yōu)慮的是，3名嫌疑人均為在校學(xué)生，最小的只有11歲，最大的也才13歲。而他們殺害老師的理由竟然是：在學(xué)校小賣(mài)部偷竊食品被老師發(fā)現(xiàn)，擔(dān)心老師報(bào)警。

　　根據(jù)邵東縣公安局刑警大隊(duì)的通報(bào)，3名嫌疑人作案手段驚人：先用棍棒擊打女老師的頭部，繼而追打至廁所，并用毛巾捂住女老師口鼻，最終致其死亡。3人搜走財(cái)物之后，將女教師尸體藏匿在床底，清理現(xiàn)場(chǎng)的血跡之后逃離現(xiàn)場(chǎng)。據(jù)了解，這三名學(xué)生都嚴(yán)重沉迷網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)入學(xué)校搶劫之前，已經(jīng)在網(wǎng)吧打了一個(gè)上午游戲，而他們?cè)跉埲虤⒑蠋熤?，隨即又到網(wǎng)吧打了幾乎一個(gè)通宵的網(wǎng)游。

　　目前，針對(duì)涉案網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人問(wèn)題，文化部已經(jīng)展開(kāi)查處，同時(shí)要求各地嚴(yán)查違規(guī)接納未成年人行為。三名沉迷網(wǎng)絡(luò)的少年為何會(huì)走上殺人犯罪的歧途?這留給社會(huì)怎樣的反思?

　　當(dāng)?shù)鼐焦嫉淖ゲ兑曨l顯示，畫(huà)面中13歲的劉某和12歲的趙某被抓獲時(shí)，正在網(wǎng)吧里玩網(wǎng)絡(luò)游戲。據(jù)他們交代，之所以殺李老師就是看到當(dāng)天她一人在校值班，臨時(shí)動(dòng)了殺心。

　　1月18號(hào)上午，三名少年一同到網(wǎng)吧上網(wǎng)，中午，其中兩人提出到新廉小學(xué)玩耍。周末學(xué)校大門(mén)緊鎖，三人便翻墻進(jìn)入。其中一人因?yàn)楦械蕉亲羽囸I，撬開(kāi)學(xué)校小賣(mài)部的門(mén)，盜走了一些食物。之后，獨(dú)自守校的女教師李桂云在操場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了他們，勸說(shuō)離開(kāi)。因擔(dān)心報(bào)警，三名少年臨時(shí)起意將李桂云老師殺害。

　　邵東縣公安局刑偵大隊(duì)教導(dǎo)員邵東回憶，當(dāng)時(shí)刑偵隊(duì)分析，作案人手段比較老練，作案之后把尸體藏在床下，把現(xiàn)場(chǎng)的血跡用墨水進(jìn)行噴灑，然后再用抹布拖把把血跡現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了處理，還把老師的宿舍門(mén)反鎖了，延長(zhǎng)了發(fā)現(xiàn)案件的時(shí)間，體現(xiàn)了反偵查能力。

　　三名才十多歲的少年制造的這起殺人案，連破案的刑警也感到震驚。

　　邵東縣公安局刑偵大隊(duì)辦案刑警胡燦說(shuō)，審訊三個(gè)人的時(shí)候，他們的表現(xiàn)讓辦案人員很驚訝，“太平常了，太冷靜了，好像什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。”

　　邵東縣已要求全縣各學(xué)校加強(qiáng)教育和防范，尤其是100來(lái)所規(guī)模小又偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校，就安排學(xué)校老師護(hù)校。

　　慘案發(fā)生后，由于這三名嫌疑人都沒(méi)有達(dá)到刑事責(zé)任年齡，目前已被送往工讀學(xué)校。他們的監(jiān)護(hù)人正在和被害人家屬商談善后事宜。邵東縣教育局表示，正在為李老師申報(bào)因公殉職。

　　隨后，這3名少年的家庭狀況也被更多的披露出來(lái)，3人當(dāng)中有2人是留守孩子，另一名雖然和父母生活在一起，但是家庭紛爭(zhēng)不斷。留守兒童沉溺網(wǎng)絡(luò)世界，是當(dāng)?shù)夭簧俎r(nóng)村少年的真實(shí)生活。為何網(wǎng)絡(luò)游戲頻頻引發(fā)暴力犯罪?為何未成年人進(jìn)網(wǎng)吧屢禁不絕?，誰(shuí)來(lái)拯救那些沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的留守兒童?

　　根據(jù)警方披露的消息，這3名少年在闖入學(xué)校搶劫之前，在網(wǎng)吧打了一上午的游戲。而三人殺害老師后，拿著搶來(lái)的錢(qián)，首先就是到縣城打了幾乎一個(gè)通宵的網(wǎng)游。13歲的劉某(化名)和12歲的趙某(化名)直到被抓，還在網(wǎng)吧里玩游戲。

　　邵東縣教育局副局長(zhǎng)陳愛(ài)珍表示，整個(gè)社會(huì)對(duì)未成年孩子的成長(zhǎng)環(huán)境不是很好。電視、網(wǎng)絡(luò)媒體、游戲上面，充滿(mǎn)了這種打打殺殺的負(fù)面的情緒，可能給孩子的成長(zhǎng)起了很大的作用。

　　此次案件中的劉某等三名未成年人，都嚴(yán)重沉迷于網(wǎng)絡(luò)。這3名少年中，只有最大的劉某是和父母生活在一起，但家庭紛爭(zhēng)不斷。而另外2名孩子，則是真正的留守兒童。在劉某家不遠(yuǎn)處，就是這次共同作案的趙某家。12歲的趙某平時(shí)由爺爺奶奶照顧。

　　趙某的爺爺：“我年紀(jì)大了，身體太差了。”

　　記者：“平時(shí)在家里能管得住他嗎? ”

　　趙某的爺爺：“管不住。”

　　在當(dāng)?shù)兀楦械貌坏阶銐蜿P(guān)照的孩子們，并不止這3個(gè)少年。來(lái)自邵東縣教育局的數(shù)據(jù)顯示：該縣中小學(xué)生中，父母都在外打工的留守兒童，占比近20%，約兩萬(wàn)多名。陳愛(ài)珍說(shuō)，原本對(duì)孩子最關(guān)鍵的家庭教育缺失，僅靠學(xué)校教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。陳愛(ài)珍表示，教育應(yīng)該是三位一體的，如果缺少了家庭教育，孩子又在社會(huì)上接觸到更多的不良信息，學(xué)校教育也會(huì)顯得很蒼白。

　　事發(fā)后，邵東縣委、縣政府全面開(kāi)展了留守兒童心理健康輔導(dǎo)、學(xué)校安全隱患排查、網(wǎng)吧監(jiān)管等整治工作。事實(shí)上，為了不讓未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，當(dāng)?shù)刂耙查_(kāi)展過(guò)多次整治，但收效甚微。事件發(fā)生后，文化部啟動(dòng)文化市場(chǎng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，部署要求湖南省、邵陽(yáng)市和邵東縣文化行政部門(mén)和文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法機(jī)構(gòu)迅速調(diào)查。經(jīng)查，涉嫌違規(guī)接納未成年人的3家上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，分別是湖南省邵東縣黑馬網(wǎng)絡(luò)會(huì)所、熱血基地網(wǎng)吧、玉龍網(wǎng)絡(luò)會(huì)所。目前，邵東縣文化廣電新聞出版局、文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法局已責(zé)令涉案的3家上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所停業(yè)，并已立案調(diào)查。記者昨晚采訪(fǎng)到已被責(zé)令停業(yè)的玉龍網(wǎng)絡(luò)會(huì)所老板，他告訴記者，未成年人出入網(wǎng)吧在不少地方是普遍現(xiàn)象：“現(xiàn)在生意難做，這么小的一個(gè)縣城，網(wǎng)吧就有180多家。不掙錢(qián)，基本都是虧本，都在艱難度日，如果有生意做，能夠賺點(diǎn)錢(qián)，誰(shuí)都不想違法。不掙錢(qián)的情況下，肯定是要違點(diǎn)法了。”

　　針對(duì)文化市場(chǎng)執(zhí)法機(jī)構(gòu)監(jiān)管不力的問(wèn)題，文化部要求邵東縣依法依規(guī)嚴(yán)厲追責(zé)。嚴(yán)查嚴(yán)管違規(guī)接納未成年人行為。對(duì)一次性接納3名以上未成年人上網(wǎng)和由于接納未成年人引發(fā)重大惡性案件的上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，文化行政部門(mén)將嚴(yán)查嚴(yán)懲，依法吊銷(xiāo)《網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營(yíng)許可證》。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆说谋┝Ψ缸?，究竟起到了怎樣的作?北京青少年法律援助與研究中心主任佟麗華分析認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)于孩子成長(zhǎng)帶來(lái)的負(fù)面影響我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有重視起來(lái)，我們都知道孩子玩的網(wǎng)絡(luò)游戲往往都是暴力的游戲。玩這種暴力游戲多了，其實(shí)就是淡化了恐懼，實(shí)施起犯罪來(lái)就感覺(jué)舉手之勞的事情。

　　佟麗華認(rèn)為，針對(duì)留守兒童的專(zhuān)業(yè)化服務(wù)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍應(yīng)盡快建立起來(lái)，他說(shuō)，人類(lèi)的未來(lái)還是在現(xiàn)實(shí)的世界里，而不是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里?，F(xiàn)在的問(wèn)題是如何給孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和樂(lè)趣的現(xiàn)實(shí)的世界，這是關(guān)鍵。”當(dāng)父母的管理和教育缺失的時(shí)候，當(dāng)越來(lái)越多留守兒童和城市的流動(dòng)孩子出現(xiàn)的時(shí)候，我們有針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)的服務(wù)組織和專(zhuān)業(yè)的社會(huì)服務(wù)的人員應(yīng)該盡快培養(yǎng)起來(lái)。