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北京一名校有40人被確診抑郁癥 個別學(xué)生無法答辯!

來源:北京青年報編輯:大洋2016-07-04 10:06:23
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  7月,成千上萬的大學(xué)畢業(yè)生即將奮身投入新角色,在離別的喧鬧聲中,有這么一群人站在角落一直沉默,這是高校中不斷增多的抑郁癥患者,他們正經(jīng)受著常人難以理解的痛苦、孤獨與隔離。寫完畢業(yè)論文,找份像樣的工作,對此刻的他來說,著實艱難。北青報記者近日調(diào)查發(fā)現(xiàn),在京一所著名重點大學(xué)有40人被確診為抑郁癥,約占到學(xué)校心理咨詢中心訪問量的兩成。智識高、求勝心強的大學(xué)生,已然成為抑郁癥高發(fā)人群。

  調(diào)查

  抑郁癥學(xué)生占到咨詢中心來訪量的兩成

  “你好,這里是李家杰珍惜生命大學(xué)生心理熱線,請問有什么可以幫助你的嗎”一段固定的開場白,電話接通的那一刻,聽筒那頭遲疑了好幾秒,緩緩地吐出:“你好,我想咨詢下抑郁癥相關(guān)的問題,已失眠3個月了……”當了三年接線的學(xué)生志愿者小卿遇到這樣聲稱自己抑郁癥的來電者,依然會緊張到手心冒汗。

  “李家杰珍惜生命大學(xué)生心理熱線”開通7年來,這條熱線共傾聽了全國各地近萬人次的聲音。熱線主任秦琳告訴北青報記者每日在線的6小時會接到近三四個學(xué)生的電波求助。另一所在京著名大學(xué)心理健康教育中心負責人章文(化名)則說:“據(jù)粗略統(tǒng)計,5年前,10個咨詢對象里平均一兩個有抑郁癥,而現(xiàn)在則上升到3-4個。”

  目前,北京的高校一般設(shè)有心理健康中心,主要負責心理排查、心理健康教育、心理課和咨詢等工作,學(xué)校還安排專職的心理教師,配備專門的咨詢中心。這里,雖然不能像專業(yè)醫(yī)院做臨床診斷,卻是預(yù)防危機和篩查抑郁的第一道“防線”。

  在談起遭遇心理危機的大學(xué)生群體時,長期在大學(xué)心理咨詢一線工作的章文直言道:“他們中患有抑郁癥的占比較高,去年中心約有1500人次的來訪量,抑郁癥占到咨詢?nèi)藬?shù)的兩成。經(jīng)我們統(tǒng)計,全校共有40個學(xué)生確診為抑郁癥,算上實際患病卻沒來咨詢的,這個數(shù)字應(yīng)該還會更高。”

  這些學(xué)生來時往往先聊“最近學(xué)習(xí)壓力有點大”、“跟導(dǎo)師(朋友)如何如何”、“我失戀了”等瑣事,待完全放下戒備,他們才可能過渡到更深的話題:“總結(jié)差不多分四大類問題:學(xué)業(yè)、人際戀愛、家庭、人生意義追問。”關(guān)于學(xué)生的心理危機問題,每個學(xué)校的情況也不大一樣,不同類型的高校,面臨的問題并不相同。“藝術(shù)類大學(xué)偏重情感問題,而綜合性重點大學(xué)則偏重于學(xué)業(yè)。”

  抑郁癥,作為一種心理疾病,從情緒、認知、動機和生理上都有明顯異常的反應(yīng),判斷是否得病通常在上述方面。“對生活失去興趣,無意義感,嚴重的,會出現(xiàn)自殺傾向。”章文記得曾接待一位歷經(jīng)3年半心理輔導(dǎo)的女生,這女孩當時甚至記不住7個字以上的短句,“得了病,身心巨大痛苦,普通人往往難以理解,我們的流程是先詢問癥狀,嚴重者建議轉(zhuǎn)診同時通知家屬或老師,不嚴重者就心理咨詢。”

  “我不夠好”,是中心來訪學(xué)生們口中出現(xiàn)的高頻詞。有悖于“學(xué)習(xí)好心理就好”慣常想法,成績優(yōu)秀的重點大學(xué)學(xué)生在抑郁群體中已經(jīng)占有一定數(shù)量。他們對自我極其嚴苛,常流露出內(nèi)疚和自責的情緒。“我接觸到的好多孩子都聰明懂事,求勝動機很強的。長久以來壓抑著自責或憤怒等情緒,這使得他們把攻擊指向自身。”

  個案

  無法論文答辯 不得不休學(xué)

  畢業(yè)該說再見時,博士生三年級的小魚(化名)卻沒有出現(xiàn)在今年師門散伙飯局,她病了。在和抑郁癥搏斗的漫漫長路上,小魚的論文答辯已然遙遙無期,畢業(yè)只能順延。她說這病沒有傷口,沒有流血。“抑郁起來,不要逼我,千瘡百孔,四處漏風(fēng)。”

  小魚,就讀于北京海淀某知名大學(xué)的文科專業(yè),一向寡言內(nèi)向的她,卻在社交網(wǎng)絡(luò)上異常活躍,幾乎天天更新。翻看小魚的微信朋友圈,一般不會察覺到她患上抑郁癥,并已5年之久。當在朋友圈吐槽成為一種公然“賣萌”方式,鮮有人注意到她偶爾敞開的孤獨和痛苦,今年新年,她曾寫下“要接納最好和最壞的自己”的句子。

  從碩士確診為抑郁癥至今,她犯了三次病,兩次在國內(nèi),一次在國外交換期間。最近一次病發(fā)是在寫作博士論文期間,被論文和就業(yè)的雙重壓力所困擾,幾個月來她常失眠,身體狀態(tài)也越來越差,抑郁再次來襲。“注意力下降,記不住東西,根本就寫不下去。吃過數(shù)十種抗抑郁的藥,忍受過惡心無力、渾身酸痛的副作用,這些和抑郁本身的癥狀混在一起,生不如死。”

  當被問起什么原因得上抑郁時,小魚有些茫然,“要知道生病的具體理由,我就不會抑郁了,它就像感冒一樣,一不小心就上身了。”碩士二年級她出現(xiàn)整夜失眠,恐慌之中她不斷逼問自己為什么會這樣。睡眠紊亂,學(xué)習(xí)隨之癱瘓,“當初就連煮個餃子煮粘鍋,我都要進行深刻的自我批判,然后上升到自我懷疑,‘你現(xiàn)在連個餃子都煮不好啦!’”幾經(jīng)好友的催促,她才來到學(xué)校心理咨詢中心,接受幾次輔導(dǎo)后,心理老師建議她去北醫(yī)六院看看,很快被確診為重度抑郁。

  本科就讀于計算機專業(yè)的張騰(化名)確診抑郁癥的過程要比小魚更曲折和漫長,直到大四上學(xué)期他才在抑郁癥前真正“倒下”,休學(xué)回家。“進校時不喜歡我的大學(xué)和專業(yè),有心理落差,加上當時談了異地戀的女友,非常迷茫,走不出那悲傷情緒。我開始找各種書看和測試,恍然察覺抑郁了,一開始我和父母誰也不相信,等到快不行時,病到不得不休學(xué)。”北青報記者采訪的多個抑郁大學(xué)生的病例,大多數(shù)都有過“人前堅強,人后沮喪”惡性循環(huán)的掙扎,他們罹患上的是隱匿型抑郁癥。

  特點

  特點一

  “病恥感”讓在校生得病不易被察覺

  曾是抑郁癥重度患者的張騰坦承他接觸過的不少同齡病友,他們在初期時往往不愿示人。公開統(tǒng)計顯示,我國每年自殺死亡的人數(shù)至少是13萬,而其中40%的自殺死亡者在自殺時患有抑郁癥。

  隨機采訪的學(xué)生普遍覺得抑郁癥并不遙遠,但對其基本知識和診療卻不甚了了,多數(shù)者對其的理解源于此前媒體的報道。北京回龍觀醫(yī)院院長楊甫德在去年末一次采訪談到當前中國抑郁癥患者數(shù)量超過2600萬。從北京市綜合醫(yī)院開展的流行病學(xué)調(diào)查數(shù)據(jù)中看:近10%的患者有抑郁,只有不到10%的人接受過??圃\治。

  由于心理問題有很大的隱藏性,如果當事人回避,老師們也難以發(fā)現(xiàn),高校對抑郁癥學(xué)生的前期篩查難度可見一斑。面對這些困境,章文和秦琳都笑道,“來找我們的孩子都不太可能走極端。”她們覺得當務(wù)之急依然是“脫敏”,讓學(xué)生和家長正視心理疾病,而非妖魔化抑郁癥。“校園里患抑郁癥的學(xué)生人數(shù)在逐年增多,但是有些同學(xué)甚至父母都會有病恥感,刻意避免交流,有的孩子到了重度,甚至拒絕看醫(yī)生。”

  特點二

  碩博士抑郁已呈現(xiàn)升高趨勢

  北京高校心理素質(zhì)教育研究會名譽會長藺桂瑞教授這些年來一直在進行“大學(xué)生心理危機群體”的調(diào)查研究。通過大量的案例分析,她發(fā)現(xiàn)這些大學(xué)生抑郁癥群體都有一些共性,例如:擁有不良家庭關(guān)系或親子關(guān)系的學(xué)生占比較高;研究生數(shù)量目前雖然占比不高,但已呈現(xiàn)出升高趨勢。

  相較于本科生,與小魚相同遭遇的碩博士們,面臨著更多經(jīng)濟、學(xué)術(shù)或家庭的多重問題,他們承受的壓力更大更復(fù)雜。章文回憶曾危機干預(yù)過一位男博士,當時這位博士1個月不洗澡。“讀博6年卻無法畢業(yè)。誘因就是論文和導(dǎo)師的沖擊,他最終只能休學(xué)。”

  小魚的同學(xué)談起她時,贊賞和羨慕著她的才華和勤奮,但覺得這姑娘逼自己太狠了,國外一年,小魚曾在病中強撐翻譯完一本600頁的英文著作。小魚導(dǎo)師很體諒弟子,勸小魚不要心急,一切聽醫(yī)生的安排。小魚說,“我生病,他雖然嘴上不說,但我知道他跟父母的心情是一樣的。如果辛辛苦苦培養(yǎng)的學(xué)生出了問題,這對導(dǎo)師內(nèi)心打擊也會非常大。”

  現(xiàn)行的大學(xué)管理體制,高校的心理教育對于研究生群體的覆蓋率遠不及本科生。針對研究生的心理健康關(guān)注度不夠的話題,一位不具姓名的高校心理咨詢老師對此解釋:“這種情況有一定客觀原因,包含著高校機構(gòu)設(shè)置的因素。一般而言,心理健康中心歸屬于高校的學(xué)工部,而學(xué)工部往往負責本科生的相關(guān)問題,對于研究生方面的工作屬于協(xié)助性質(zhì)。”

  影響

  部分用人單位會做入職心理測試

  除了病恥感,隨機采訪的多名高校學(xué)生還提到不想去心理咨詢的另一個隱情:“如果我這的心理出了問題,會不會讓周圍很多人知道,是否影響我未來的就業(yè)呢?”章文和秦琳的回答一定程度上打消了學(xué)生們的顧慮,因為打心理熱線和心理咨詢絕對不會進入學(xué)生的個人檔案。

  “為他們保密,是我們的職業(yè)要求。除非這學(xué)生的情況已經(jīng)很嚴重,有極端行為傾向,到那時,我們肯定會通知學(xué)校的輔導(dǎo)員以及家長。就這一點,我們會在咨詢前跟來訪者講明的,征得同意,我們才開始我們的工作。”

  北青報記者注意到,心理健康問題也日益受到了校園外用人單位的關(guān)注,入職心理測試也時髦起來。畢業(yè)生趙文(化名)今年春招時通過了一家事業(yè)單位的筆試與面試,體檢環(huán)節(jié)時,單位要求她除了身體檢查外還需去醫(yī)院接受心理評估測試。在醫(yī)院,趙文遇到了幾個和她一樣需要做心理健康評估測試的求職者,他們被要求填寫一份心理測試題。這些題目涉及心理健康現(xiàn)狀、個性特征、婚姻家庭、學(xué)業(yè)等與心理健康密切相關(guān)的內(nèi)容。

  趙文事后才知道醫(yī)生會根據(jù)問卷作出初步結(jié)論,判斷被測試者目前的心理健康狀況,推測測試者身體、工作、生活、家庭、學(xué)習(xí)等多個方面存在的問題。“這份問卷作答的真實性,有誰能保證?如果有人因為一份心理調(diào)查評估一直找不到工作,這算不算一種歧視和不公平? ”

  一位資深的心理評估專家表示,在入職時是否要心理測試,用人單位往往不同于求職者的態(tài)度,“48%的單位領(lǐng)導(dǎo)人認為招聘時應(yīng)聘者的心理健康比技能更重要。即使應(yīng)聘者能力很強,如果心理方面存在問題,單位就會放棄。”但他承認確實有很多單位請他們?yōu)樾氯肼氄咦鲂睦斫】翟u估,其中較多的是教育、醫(yī)療、安全等單位,不乏因心理測試不過關(guān)被拒絕的求職者。

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