涉事沅江三中

　　高三班主任在辦公室被學(xué)生刺26刀 送往醫(yī)院途中不治身亡

　　湖南16歲少年殺師事件始末

　　11月12日，47歲的中學(xué)班主任鮑方在辦公室被刺26刀，在被送往醫(yī)院的路上，鮑方已經(jīng)沒(méi)有生命體征。

　　行兇者是鮑方所帶實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生16歲的羅軍，羅軍平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，曾經(jīng)多次在班上考第一名。

　　根據(jù)湖南省沅江市通報(bào)，發(fā)生在沅江三中的這起案件，系因兩人在辦公室發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

　　在此之前，羅軍曾對(duì)鮑方布置的作業(yè)產(chǎn)生抗拒。

　　羅軍目前已被警方控制，是什么原因讓這個(gè)16歲的少年將手中彈簧刀扎向自己的老師，還有待進(jìn)一步的調(diào)查取證。

　　刺師

　　學(xué)校辦公室里的血案

　　在很多沅江市第三中學(xué)的師生眼中，11月12日的那個(gè)下午和平常本沒(méi)有什么不同。

　　按照慣例，封閉式管理的沅江三中高三每個(gè)月會(huì)放2天月假，每周日下午3點(diǎn)50分到6點(diǎn)50分放3小時(shí)的周假。

　　下午4點(diǎn)左右，一名學(xué)生來(lái)到教室旁邊的教師辦公室時(shí)，看到了倒在血泊中的1502班主任鮑方。

　　此時(shí)的鮑方倒在距離自己的辦公桌約有一米遠(yuǎn)，雙腳在辦公室的一個(gè)角落，頭朝著門的方向。

　　學(xué)生急忙找到學(xué)校的老師王平求助，王平在震驚之余，和老師們立刻撥打120并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同時(shí)找人協(xié)助救助鮑方、安撫學(xué)生。

　　幾乎同一時(shí)間，1502班的教室也亂了起來(lái)，右手拿著彈簧刀、校服已被血跡沾染的羅軍回到教室，徑直走到了同在1502班的鮑方女兒面前。

　　“我把你爸爸給殺了。”羅軍說(shuō)完這句話，拿著刀又跑出了教室。

　　“同學(xué)們當(dāng)時(shí)都很害怕，很震驚。”1502班學(xué)生李力說(shuō)，當(dāng)時(shí)留在教室的同學(xué)嚇得不敢出去看，鮑方的女兒緊追著羅軍跑了出去。

　　根據(jù)鮑方家屬的說(shuō)法，羅軍再次返回了鮑方的辦公室，刺了鮑方頭部、臉部和背部。

　　隨后，羅軍把彈簧刀扔在辦公室，跑到走廊里試圖跳樓，最終被多名同學(xué)攔下。

　　鮑方生前照片

　　傷逝

　　教師身中26刀后去世

　　趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的王平被眼前的景象驚住了，鮑方“趴在地上，渾身是血，地上也都是血”。

　　家人說(shuō)，根據(jù)法醫(yī)事后的鑒定，鮑方一共挨了26刀。

　　王平事后在網(wǎng)上曾經(jīng)描述當(dāng)時(shí)的狀態(tài)：“我不停地祈禱，幾乎是咆哮著喊路上的學(xué)生讓道，目送救護(hù)車出校門，一路狂奔。”

　　而此事最初呈現(xiàn)在公眾眼中的則是一段視頻，彼時(shí)受傷的鮑方躺在擔(dān)架上，可以看見(jiàn)腿上滿是血跡，一名黃衣女子趕在擔(dān)架前，讓圍觀者讓路。

　　緊跟在后面的是六七名男子，他們抬著擔(dān)架，直到將擔(dān)架抬到救護(hù)車上。

　　在擔(dān)架旁，穿著深藍(lán)色校服的女孩是鮑方的女兒，她一邊跟著跑一邊喊：“爸爸沒(méi)事，爸爸沒(méi)事……”

　　在去往醫(yī)院的路上，47歲的鮑方已經(jīng)失去了生命體征。

　　鮑方去世的消息很快在當(dāng)?shù)貍鞑ラ_(kāi)來(lái)，已從沅江三中畢業(yè)的學(xué)生楚婳說(shuō)，當(dāng)晚在高中群看到“鮑老師被學(xué)生用刀刺傷身亡”的消息，全身止不住地顫抖。

　　楚婳是鮑方曾經(jīng)教過(guò)的一名學(xué)生，在她的印象里，這個(gè)班主任“矮矮胖胖，平時(shí)總是笑瞇瞇的，很和藹”。

　　夏天軍訓(xùn)時(shí)，鮑方怕學(xué)生熱得受不了，騎著自己的電車送來(lái)藿香正氣水，一人發(fā)一瓶驅(qū)暑。冬天流感，班里同學(xué)有點(diǎn)小咳嗽，鮑方和在小學(xué)當(dāng)老師的妻子一起熬了可樂(lè)姜茶給學(xué)生祛寒。

　　調(diào)班

　　剛為學(xué)生爭(zhēng)取助學(xué)金

　　在楚婳看來(lái)，鮑方原本不會(huì)和羅軍有太多交集。

　　“我讀高二時(shí)，鮑方老師因?yàn)橄胗H自教她女兒，要調(diào)去教其他班級(jí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)曾去校長(zhǎng)室請(qǐng)求鮑老師留下。雖然高三沒(méi)帶我們了，但鮑老師在學(xué)校碰見(jiàn)我們時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)我們。”

　　楚婳說(shuō)，鮑方此前帶的是14屆的高中班，2015年因?yàn)榕畠荷狭烁咧?，主?dòng)要求調(diào)到了15屆的班級(jí)。

　　正是這一年，羅軍進(jìn)入了鮑方帶的1502班，最開(kāi)始他的成績(jī)?cè)诎嗬锸嵌?，屬于中等?/p>

　　由于學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，羅軍的成績(jī)進(jìn)步很快，屬于典型的“突飛猛進(jìn)”。在高二時(shí)，逐漸考到班級(jí)第一名，年級(jí)前十名。

　　學(xué)生李力回憶，羅軍平時(shí)沒(méi)有太特別的地方，和絕大多數(shù)同學(xué)一樣，早上一般6點(diǎn)半起床，晚上10點(diǎn)結(jié)束晚自習(xí)回到宿舍。他有些偏科，英語(yǔ)不太好，就隨身帶一本單詞書，有空就背背單詞。

　　李力說(shuō)，羅軍平時(shí)生活非常節(jié)儉，一般學(xué)生的零花錢是100元一周，而羅軍每周只花20元錢，還包括早餐費(fèi)，但他還會(huì)堅(jiān)持買漫畫。他平時(shí)很愛(ài)看小說(shuō)改編的漫畫，但是漫畫的細(xì)節(jié)和內(nèi)容，并不與他人討論。

　　老師們都很喜歡他，班主任鮑方也對(duì)他關(guān)注有加，安排他坐在教室中間靠前的位置。

　　李力說(shuō)，其實(shí)羅軍家里在村鎮(zhèn)開(kāi)診所，家庭條件相對(duì)來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，但鮑方還是為他爭(zhēng)取了助學(xué)金。

　　起意

　　一次并不偶然的爭(zhēng)執(zhí)

　　“一個(gè)矮小的老師，面對(duì)一個(gè)手持利刃的高個(gè)子學(xué)生，毫無(wú)防備。”教師王平說(shuō)，當(dāng)羅軍被控制時(shí)，“能看出來(lái)他跳樓的時(shí)候不像假裝，他很害怕。”

　　不少學(xué)生對(duì)羅軍的評(píng)價(jià)是“有些孤僻，沉默寡言，沒(méi)有什么朋友”。

　　“他平時(shí)愛(ài)在成績(jī)不太好的同學(xué)面前炫耀說(shuō)自己又考高了多少分，但幾乎不和成績(jī)好的同學(xué)交流。”李力說(shuō)，羅軍和舍友的交流也不是很多，不過(guò)他也有禮貌，見(jiàn)到比他大的人會(huì)叫哥哥。

　　多位學(xué)生回憶，事發(fā)前的一段時(shí)間，羅軍在學(xué)習(xí)上有些懈怠，曾被對(duì)他寄予厚望的鮑方批評(píng)了他好幾次。

　　在眾人看來(lái)，讓羅軍起意動(dòng)手的是下午臨近放假時(shí)的作業(yè)。

　　李力說(shuō)，當(dāng)時(shí)班主任鮑方讓大家觀看一部勵(lì)志電影，并要求同學(xué)們寫完觀后感再放假。

　　羅軍走出教室，和鮑方說(shuō)他不想寫。“他的聲音不大，但態(tài)度不好，很多同學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)。”李力稱，班主任那時(shí)明顯有些生氣地和羅軍說(shuō)：“不想寫就轉(zhuǎn)班。”

　　鮑方說(shuō)完這句話就回到了隔壁的辦公室，之后羅軍拿著彈簧刀也走進(jìn)了這間辦公室。

　　“抗拒作業(yè)”這一幕在羅軍一位同班同學(xué)眼中似曾相識(shí)。

　　這名同學(xué)回憶，在高三的一次語(yǔ)文課上，羅軍曾用刀在桌子上刻字，嘴里似乎在念著“殺”字。

　　“老師要求他默寫，他不想默寫，然后老師就回復(fù)他‘那只能抄書了’。”這名同學(xué)說(shuō)，當(dāng)時(shí)看見(jiàn)羅軍拿出一把刀在桌子上刻起來(lái)了，“一邊咬牙一邊說(shuō)‘殺’”。

　　當(dāng)王平再次在派出所見(jiàn)到羅軍，問(wèn)他為什么殺老師時(shí)，羅軍仰起頭，眼睛閃躲，沒(méi)有回答。

　　(除鮑方外，文中當(dāng)事人均為化名)

　　來(lái)源：北京青年報(bào)