孩子曾兩次被打手
現(xiàn)年11歲的小然告訴記者,她從幼兒園開始便在該鄉(xiāng)故城村培英小學(xué)上學(xué),到2014年五年級時已有7年。2014年徐彩香老師開始擔(dān)任該校5年級的數(shù)學(xué)課后,小然曾因“做錯題”、“沒完成作業(yè)”等問題,兩次被徐老師指令男同學(xué)小明(化名)用木棍打她的手掌。“每次都打50下,要是躲,就重新打”,雖然已經(jīng)離開這個學(xué)校好幾個月了,小然回憶起來仍是聲音顫抖、心有余悸。
小然的媽媽張雅莉回憶,2014年9月的一天,小然回家后行為反常,左手手掌腫脹,“追問下才知道孩子在學(xué)校遭受體罰,學(xué)校也承認(rèn)這個事,過了好些天孩子的左手才消腫。我們以為這事兒到此也就為止了”。
家長發(fā)現(xiàn)孩子手指“短了”
“誰知到了2015年2月,我們突然發(fā)現(xiàn)孩子吃飯時,左手連碗都端不好,再一細(xì)看,發(fā)現(xiàn)孩子左手小拇指、無名指明顯短于右手”,張雅莉說道,“孩子的手從小沒有什么毛病,怎么會突然短了呢?
我們第一時間想到了2014年的那次體罰事件,并找到了學(xué)校。”隨后,小然父母幾經(jīng)周折,與學(xué)校校長安利霞簽訂了一份《協(xié)議書》。其中該校除承認(rèn)“小然在學(xué)校被木棍敲手體罰”一事外,還承諾“經(jīng)醫(yī)生鑒定為先天性,學(xué)校不負(fù)一切責(zé)任;如發(fā)現(xiàn)因外傷引起,學(xué)校負(fù)責(zé)一切費(fèi)用,責(zé)任由學(xué)校全部承擔(dān)”。
校方和張雅莉夫妻倆先帶著小然到邯鄲、石家莊檢查。隨后,夫妻倆還帶小然來到北京多家醫(yī)院。“在北京積水潭醫(yī)院、解放軍第206醫(yī)院開具的診斷證明上,都是‘左手第4、5掌骨骨骺早閉’。可是當(dāng)我們帶著這些證明找到學(xué)校后,安校長的態(tài)度卻來了個大轉(zhuǎn)彎兒,甚至不承認(rèn)孩子被打的事了”, 張雅莉哭著告訴記者,“醫(yī)生說骨骺閉合,意味著自然生長也就停止了。如果想再生長,必須要進(jìn)行干預(yù)治療,甚至需要手術(shù)矯正或整形,費(fèi)用也很高。如果學(xué)校不負(fù)這個責(zé)任的話,那不是太委屈孩子了!”
事發(fā)學(xué)校被責(zé)令整改
近日,記者就此到培英小學(xué)及其主管學(xué)校——曲陌總校進(jìn)行了采訪。
曲陌總校校長蘇瑞強(qiáng)介紹說,培英小學(xué)是該鄉(xiāng)一所民辦小學(xué),今年3月份,總校接到小然父母反映“孩子在培英小學(xué)遭受木棍敲手體罰”后,立即到培英小學(xué)進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查核實后,在3月25日,曲陌總校向該校下達(dá)《整改通知書》,表示“培英小學(xué)存有嚴(yán)重的體罰學(xué)生現(xiàn)象”,要求該校立即整改。并在5月份進(jìn)行了回訪,確認(rèn)培英小學(xué)已不存在體罰學(xué)生現(xiàn)象。“事發(fā)后,小明和那個徐老師都已經(jīng)離開了學(xué)校。這件事對學(xué)生、老師都是一次深刻的教訓(xùn),學(xué)校也就此進(jìn)行了認(rèn)真反省與整頓”,培英小學(xué)安利霞在接受記者采訪時表示,“學(xué)校會遵從與家長簽署的協(xié)議內(nèi)容,愿意承擔(dān)應(yīng)付的責(zé)任。
但這責(zé)任具體怎么負(fù),還需要相關(guān)部門對小然手指畸形的成因做出認(rèn)定。目前,我們也正在總校的督促下,積極與孩子家長進(jìn)行協(xié)商,希望能盡快解決此事。”
幾個月前,孩子的手在學(xué)校被木棍打腫了,后來發(fā)現(xiàn)孩子的手指畸形。再去找學(xué)校理論時,學(xué)校竟否認(rèn)了...