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據了解，這次全面整治幼兒園“小學化”的治理任務是：嚴禁教授小學課程內容，對于提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容的，要堅決予以禁止;對于幼兒園布置幼兒完成小學內容家庭作業(yè)、組織小學內容有關考試測驗的，要堅決予以糾正。幼兒園不得以舉辦興趣班、特長班、實驗班等為名進行各種提前學習和強化訓練活動;不得以任何名義進行有損幼兒身心健康的比賽、表演或訓練;不得擅自組織幼兒參加民間組織的競賽、評獎或者其他社會活動。社會培訓機構也不得以學前班、幼小銜接等名義提前教授小學內容，各地要結合校外培訓機構治理予以規(guī)范。
通知要求，對于幼兒園不能堅持以游戲為基本活動、脫離幼兒生活情景，以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動，或以機械背誦、記憶、抄寫、計算等方式進行知識技能性強化訓練的行為，要堅決予以糾正。要引導幼兒園園長、教師及家長樹立科學育兒觀念，堅持以幼兒為本，尊重幼兒學習興趣和需求，以游戲為基本活動，靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，合理安排和組織幼兒一日生活，促進幼兒在活動中通過親身體驗、直接感知、實踐操作進行自主游戲和學習探究。
對于未按規(guī)定創(chuàng)設多種活動區(qū)域(區(qū)角)，未提供充足的玩教具、游戲材料和圖書，缺乏激發(fā)幼兒探究興趣、強健體魄、自主游戲的教育環(huán)境的，要調整幼兒園活動區(qū)域設置，合理利用室內外環(huán)境，創(chuàng)設開放的、多樣的區(qū)域活動空間，并配備必要的符合幼兒年齡特點的玩教具、游戲材料、圖畫書;要充分利用本地生活和自然資源，遴選、開發(fā)、設計一批適宜幼兒的游戲活動，豐富游戲資源，滿足幼兒開展游戲活動的基本需要。嚴禁教育行政部門推薦和組織征訂各種幼兒教材和教輔材料，嚴禁任何單位和個人以各種名義向幼兒園推銷幼兒教材和教輔材料，嚴禁幼兒園要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材、讀物和教輔材料。幼兒園不得在園內開辦有償圖書借閱服務，也不得允許其他單位或者與其他任何單位一起在園內開辦有償或者無償圖書借閱服務，區(qū)別對待幼兒，干擾保教秩序。各縣(市、區(qū))城區(qū)內的小學一律不得舉辦學前班，已舉辦的要限期予以撤銷。幼兒園要嚴格控制班額，堅決糾正大班額現象。
對于不具備幼兒園教師資格的，要督促其參加專業(yè)技能補償培訓并通過考試取得幼兒園教師資格證，仍不能取得教師資格的，要限期予以調整。對于不適應科學保教需要，習慣于“小學化”教學，不善于按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點組織開展游戲活動的，要通過開展崗位適應性規(guī)范培訓，提高幼兒園教師科學保教能力。對于家園合作不順暢，容易被家庭教育“小學化”所綁架的，要通過開展家園共育方式培訓等，搭建家園溝通橋梁，增強幼兒園教師指導家庭教育的能力。
通知還要求，小學起始年級要嚴格執(zhí)行國家課程方案，按照規(guī)定開齊、開足、開好課程，不得隨意增減課程和課時;語文、數學、英語等課程教學方案和計劃，要符合國家課程標準及教材要求，要嚴格按照國家課程標準規(guī)范教學，不得隨意提高教學難度、加快教學進度。對于小學起始年級未按國家課程標準規(guī)定實施零起點教學、壓縮課時、超前超標教學，以及在招生入學中面向幼兒組織小學內容的知識能力測試，或以入讀指定幼兒園、幼兒參加有關競賽成績及證書作為招生依據的，要堅決制止，并視具體情節(jié)追究校長和有關教師的責任，納入規(guī)范辦學誠信記錄。小學不得提前招收不足入學年齡的幼兒接受義務教育。
據了解，整治活動從9月開始一直持續(xù)到明年4月底結束。期間，相關單位將完成全面部署、幼兒園自查、小學和培訓機構自查、教育行政部門抽查摸排等工作，各幼兒園、小學和培訓機構根據自查和摸排的情況，邊查邊改，全面整改，堅決糾正“小學化”傾向的各種錯誤行為，市教育局將開展專項督查情況形成工作報告。明年5-6月迎接國家、省兩級教育督導機構和教育行政部門專項督查。
據介紹，我市還將借此進一步健全幼兒園資格準入制度，完善幼兒園年檢制度，嚴格審核、審批，定期清理整頓未注冊幼兒園。認真落實掛牌責任督學制度，以每年的辦園行為督導評估為契機，把糾正“小學化”問題作為教育督導的重要內容，建立定期督導與報告制度。對辦園教學行為不規(guī)范、存在“小學化”傾向的幼兒園、小學及社會培訓機構要責令限期整改，對問題頻發(fā)、社會反映強烈的，實行年檢一票否決，并嚴肅追究其主要負責人的責任。各級教育行政部門還將設置專門舉報監(jiān)督電話和電子郵箱，自覺接受家長和社會監(jiān)督。
