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邯鄲市邯山區(qū)綠化路小學開展復學防控演練

來源:邯鄲編輯:保存2020-04-06 17:30:26
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  本網(wǎng)訊(文/圖 吳偉 王利平)為確保學校復學復課工作平穩(wěn)有序開展,更為進一步提高疫情防范和應急處置能力,加強校園疫情防控工作,4月6日上午,綠化路小學開展了復學防控預演等系列工作。

  重實效,著重強調

  為了保障演練實效,綠化路小學召開了“防控演練部署”專項會。會上,楊清臣校長親自部署本次的防控演練工作,注重各項工作流程、環(huán)節(jié),強調每一個步驟,精細人員分工,強化職責職能。同時,現(xiàn)場交給老師們“內外夾弓大立腕”7字口訣洗手法,簡單又有趣,老師們瞬間記住了。


 

  真演練,保障到位

  本次演練真實詳細模擬了學校復課后防疫過程的每一個環(huán)節(jié),設置了6個場景,特別是發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學生時應急處理措施,確保了此次演練的真實高效性。

  場景一:學生入校,一次體溫檢測

  學校大門是校園疫情防控的第一道防線,把好校園第一道關卡至關重要。演練從模擬學生排隊等候進入校園開始,早晨入校時學生戴好口罩,手持健康卡,并保持一米左右間距,分兩條通道排隊進入學校。值班領導檢查收取學生健康卡,指導學生紅外線體溫檢測,雙手消毒,而后進入校園。


 

  場景二:學生進班,二次體溫檢測

  排隊進入班級前,班主任和副班主任老師在班級門口等待學生,進行二次測體溫、消毒,檢查學生口罩佩戴情況,然后進入教室,記錄體溫晨午檢表。


 

  場景三:課上關注,有無疑似癥狀

  學生開始上課前,如發(fā)現(xiàn)體溫異常的學生(高于37.2c°或伴有乏力、咳嗽、呼吸急促等不適癥狀)時,啟動應急處理方案。首先由專人(體溫測量人員)帶至隔離區(qū),由防疫員再次對該生進行體溫測量,聯(lián)系家長,排查隔離密切接觸者,及時聯(lián)系定點醫(yī)院,并通知學生家長。同時按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況。


 

  場景四:強調衛(wèi)生,教授指導正確洗手

  教師教授學生洗手“七字訣”,并指導學生正確洗手。而后組織依次排隊去水管處洗手,注意間隔一米。

 

  場景五:錯時放學,引導有序離校

  學生放學時,同樣開啟兩個通道,并采取錯峰錯時分班分批有序離校。


 

  場景六:全面消殺,確保校園衛(wèi)生

  消殺工作是防控疫情的重中之重。學生離校后,各區(qū)域負責人開始校園內全面消殺,不留死角。

  此次演練過程中,每位工作人員嚴陣以待,密切配合,按照預案有序進行,高質量的完成了各個環(huán)節(jié),提高了學校各部門和老師的應急防控處置能力,達到了演練的預期目的。

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