張家口一學(xué)校高三合班惹“差生”不滿
反映:“好學(xué)生”被外送 “差學(xué)生”被強制合班
小王是尚義縣一中高三(1)班的學(xué)生,今年9月開學(xué)后,由于班里成績好的同學(xué)被學(xué)校送到了石家莊一重點中學(xué)去學(xué)習(xí),班里剩下的都是成績相對不好的學(xué)生,學(xué)校強制要求他們并入(2)班,(2)班也是同樣的情況,成績好的學(xué)生也被送到了石家莊這所重點中學(xué)去學(xué)習(xí),剩下的都是成績相對不好的學(xué)生。
小王告訴燕趙都市報記者,自己平時學(xué)習(xí)很努力,但成績并不是很好,以前能和班里成績好的同學(xué)交流學(xué)習(xí),現(xiàn)在班里全都是學(xué)習(xí)相對不好的學(xué)生,老師管得也不像以前那么嚴(yán),學(xué)習(xí)積極性很受打擊?,F(xiàn)在是高三,突然換了班,換了同學(xué),換了老師,有點不適應(yīng),感覺很受歧視。
據(jù)記者了解,除了(2)班之外,新的(5)班是由原來的(5)班和(6)班剩余的成績較差的學(xué)生組成的新班,本來(7)班和(8)班剩余的學(xué)生也要合并,但遭到了學(xué)生的抵觸,目前還沒有合班。
采訪中,學(xué)生及部分家長代表向燕趙都市報記者表示,學(xué)校想重點培養(yǎng)尖子生情有可原,但不能厚此薄彼,為了培養(yǎng)尖子生就犧牲成績相對不好的學(xué)生的利益,這樣有失教育公平,會嚴(yán)重影響這些剩下來被合班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等健康發(fā)展,學(xué)校的做法不可取。
學(xué)校:合班是為了優(yōu)化教學(xué)資源,提高教學(xué)質(zhì)量
針對此事,尚義縣一中向燕趙都市報記者表示,由于尚義一中與石家莊市一重點中學(xué)聯(lián)合辦學(xué),高三部分成績好的學(xué)生赴石家莊集訓(xùn),致使(1)班、(2)班、(5)班、(6)班學(xué)生人數(shù)急劇減少,班級氛圍隨之淡化,嚴(yán)重影響正常的教學(xué)和管理。學(xué)校本著優(yōu)化教學(xué)資源、提高教學(xué)質(zhì)量的原則,經(jīng)校務(wù)委員會和中層以上會議討論,做出了班級調(diào)整的決策,將(1)班、(2)班合為新的(2)班,學(xué)生數(shù)35人,將(5)班、(6)班合為新的(5)班,學(xué)生數(shù)60人。
針對家長和學(xué)生的質(zhì)疑,尚義一中表示,做出合班決策后,學(xué)校做了大量的協(xié)調(diào)、解釋和疏導(dǎo)工作,但仍引起部分學(xué)生和家長的誤解。針對合班引發(fā)的風(fēng)波,尚義一中一位負(fù)責(zé)人表示,以后學(xué)校將深刻吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,做任何重大政策調(diào)整時,一定要將溝通做好、做前、做足。
教育局:將介入調(diào)查維護(hù)每個學(xué)生的權(quán)利
針對此事,燕趙都市報記者和張家口市教育局取得聯(lián)系,工作人員表示,享受公平的教育資源是每個學(xué)生的基本權(quán)利,任何一個學(xué)生,不管是成績差還是成績好,都有受到教育的權(quán)利,不應(yīng)該受到任何歧視。針對尚義縣第一中學(xué)將“好學(xué)生”送到石家莊去學(xué)習(xí),強制剩余學(xué)生合班的行為,該局將進(jìn)行實地調(diào)查,維護(hù)每個學(xué)生公平受教育的權(quán)利。
[河北新聞]在高考指揮棒、升學(xué)率指揮棒的指揮下,教育不公平的現(xiàn)象以各種形式存在著。近日,張家口...