截至昨日下午,新京報(bào)記者多次致電校方,對(duì)方始終未就護(hù)欄是否為防跳樓而加裝直接作出回應(yīng),僅稱是為學(xué)生安全考慮。
安裝護(hù)欄的做法,也招來(lái)衡水市公安消防支隊(duì)的質(zhì)疑。消防部門表示,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)防護(hù)欄不可開(kāi)啟,對(duì)消防救援存在隱患,違反消防法規(guī)定。衡水二中方面則表示,目前正在根據(jù)消防部門提出的意見(jiàn)建議進(jìn)行整改。
網(wǎng)友吐槽教學(xué)樓像“鐵籠子”
“你沒(méi)看錯(cuò),這里是衡水二中,為了防止學(xué)生跳樓,改造成和監(jiān)獄沒(méi)什么兩樣。” 4月20日,有網(wǎng)友發(fā)圖文微博稱,衡水二中在教學(xué)樓每層走廊加裝了防護(hù)欄。
網(wǎng)傳的4張圖片顯示,高6層的教學(xué)樓,三面樓體三層開(kāi)始均被銀色防護(hù)欄圍住,樓道及樓道與樓道轉(zhuǎn)彎連接處,原本半人多高的防護(hù)欄,均被加高并封至頂部。
“鐵籠子的即視感呼之欲出”,有網(wǎng)友對(duì)此評(píng)價(jià)。 護(hù)欄外,每層都掛有多條紅色橫幅,標(biāo)語(yǔ)有鼓勵(lì)老師的,如“15年高考,我們必勝”;也有面向?qū)W生的:“高考成功來(lái)源于天天成功、課課成功、題題成功。”
多名衡水二中校友證實(shí),網(wǎng)傳6層樓照片,為衡水二中的“知盛樓”,是一棟口字形天井式樓體,因該棟樓全為高三年級(jí),又稱“高三樓”。
除高三樓外,校園內(nèi)還有一4層高的U字形教學(xué)樓,主要為高二年級(jí)。據(jù)附近居民介紹,該U字形樓體從2層以上也同樣加裝了護(hù)欄。“2棟6層宿舍樓也加裝了。”
“將在柵欄上設(shè)置可開(kāi)啟外窗”
衡水二中半年發(fā)生兩起高三學(xué)生墜樓身亡事件。據(jù)媒體報(bào)道,2014年10月,該校一名高三女生從教學(xué)樓六樓跳下,送醫(yī)后搶救無(wú)效死亡。2015年3月29日,衡水二中高三學(xué)生許某墜樓身亡。
據(jù)知情者介紹,防護(hù)欄大約安裝完成于半個(gè)多月前,“為了防止學(xué)生跳樓。”
4月21日,衡水市公安消防支隊(duì)官微@衡水消防發(fā)微博稱,近日,該隊(duì)監(jiān)督檢查人員在衡水二中開(kāi)展了一次消防安全大檢查。“經(jīng)查發(fā)現(xiàn),該學(xué)校教學(xué)樓、宿舍均在外窗上設(shè)置了影響逃生的鐵柵欄。經(jīng)協(xié)商,學(xué)校將在不銹鋼柵欄上設(shè)置可開(kāi)啟外窗,確保疏散逃生通道的暢通。學(xué)校負(fù)責(zé)人表示會(huì)積極按時(shí)按要求將隱患整改。” 昨日上午,新京報(bào)記者發(fā)現(xiàn),上述微博已刪除。
昨日下午,衡水二中學(xué)校辦公室陳老師對(duì)新京報(bào)記者表示,學(xué)校確實(shí)是為了學(xué)生的安全考慮而安裝護(hù)欄,目前正在根據(jù)消防部門提出的意見(jiàn)建議進(jìn)行整改。
衡水二中建于1996年,2003年被評(píng)為河北省示范性高中。以該校和衡水中學(xué)為代表的幾所學(xué)校,通過(guò)封閉式管理模式被稱為“衡水模式”,被多地仿效。
■ 釋疑
“人為設(shè)置障礙不利疏散”
具有多年一線消防經(jīng)驗(yàn)的一名消防官兵稱,應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,需第一時(shí)間疏散人員,并讓消防人員和專業(yè)救援隊(duì)伍快速進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。而教學(xué)樓走廊本屬“活動(dòng)窗口”,衡水二中裝護(hù)欄等于人為設(shè)置障礙。 他認(rèn)為,衡水二中的作法,明顯違反《中華人民共和國(guó)消防法》第六十條第六項(xiàng)規(guī)定:不得在人員密集場(chǎng)所門窗上設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物。 “一旦發(fā)生火災(zāi),自主逃生繩索用不了,消防氣墊沒(méi)法用,消防逃生梯進(jìn)不去。”
他稱,衡水二中的護(hù)欄通過(guò)圖片來(lái)看較為密實(shí),“消防水龍頭噴水都可能被反彈回來(lái)。如果到時(shí)候再破拆和切割,將耽誤救援黃金時(shí)間。” 他稱,在日常工作中,常遇消防通道被人為堵塞情況。因而,在消防部門定期巡查工作中,將此列為重點(diǎn)檢查項(xiàng)目。新華網(wǎng)發(fā)布統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)稱,全國(guó)各地重大人員傷亡的火災(zāi)事故中,80%以上是由于消防通道堵塞。今年1月3日,哈爾濱一市場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)大火,致5名消防人員犧牲。救援人員表示,此事故由于通道堵塞,消防車無(wú)法進(jìn)入,致使大火持續(xù)20多個(gè)小時(shí)。
■ 追問(wèn)
光加裝護(hù)欄就能讓學(xué)生更安全嗎?
近日衡水二中在教學(xué)樓及宿舍樓安裝防護(hù)欄的事件不斷發(fā)酵,記者就此事采訪了多位該校畢業(yè)生,他們表示,學(xué)校的這種做法不足為奇。“我們感謝學(xué)校的培養(yǎng),但現(xiàn)在看到這樣的舉措,還是覺(jué)得無(wú)奈忍不住吐槽。只要高考存在,二中壓力就在,措施也會(huì)層出不窮。”
衡水二中的24小時(shí)
衡水二中素以管理嚴(yán)格著稱。據(jù)多位該校學(xué)生介紹,為保證高考成績(jī),學(xué)校制定了“精確到分”的作息時(shí)間。
作息時(shí)間表顯示,學(xué)生5點(diǎn)半起床,晚上9點(diǎn)50分下課。在將近17個(gè)小時(shí)里,除去三餐共占65分鐘,跑操及操后班會(huì)共20分鐘,午休及唱班歌共80分鐘,其余時(shí)間全部安排為“早讀”、“化學(xué)自助”、“上午上課”、“中午限訓(xùn)”(做試卷)、“下午上課”、“物理自助”、“晚間限訓(xùn)”及“晚四”(晚自修)。
“適應(yīng)時(shí)最痛苦。習(xí)慣了就沒(méi)時(shí)間覺(jué)得累了。”衡水二中2012年畢業(yè)生高森浩回憶稱,當(dāng)時(shí)他所在的高三復(fù)讀班里共70多人,至少5-6名學(xué)生因壓力大而轉(zhuǎn)學(xué)。他記得,當(dāng)時(shí)很多人都因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容多、日程表緊湊、不能經(jīng)常洗澡而身體沉重,精神恍惚,做事機(jī)械化。“高考完,我到家哭了半小時(shí),感覺(jué)壓力突然全部釋放了。”
據(jù)媒體報(bào)道,2014年高考,衡水二中本一上線3690人,全省第一;理科本一上線率達(dá)到77.02%,文科本一上線率達(dá)62.04%。17人考入清華北大。
“二中太拼了!”
衡水二中裝護(hù)欄引起校友們的熱議。小熊(化名)是高三考生,兩個(gè)月前剛轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)衡水二中。轉(zhuǎn)學(xué)后,他從老同學(xué)那獲知二中加裝了護(hù)欄,并引起了大家討論,“大多數(shù)是無(wú)奈和吐槽”。
張偉(化名)2014年從該校畢業(yè),他介紹,早在4月15日,高中校友們就在朋友圈風(fēng)傳該組母校圖片。同學(xué)們的反應(yīng)大多是“覺(jué)得二中太拼了!可憐了那些孩子”。
多位衡水二中的學(xué)生家長(zhǎng)則對(duì)學(xué)校加護(hù)欄表示理解,稱學(xué)校是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。“都是這么過(guò)來(lái)的,挺過(guò)這三年就好。”一家長(zhǎng)表示,“跳樓自殺都是個(gè)案,是這些學(xué)生心理狀態(tài)不好,有壓力需要自己調(diào)節(jié)。”
“裝護(hù)欄更壓抑學(xué)生”
21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇說(shuō),“衡水模式”采取高強(qiáng)度的訓(xùn)練模式,對(duì)學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格管理,提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。“‘衡水模式’實(shí)際上迎合了應(yīng)試教育體制下,現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)對(duì)教育的功利需求。地方政府可以獲得政績(jī),家長(zhǎng)希望孩子獲得高分考上重點(diǎn)大學(xué),因此有很廣闊的市場(chǎng)土壤。”
熊丙奇認(rèn)為,高三學(xué)生接連跳樓,說(shuō)明學(xué)生有心理問(wèn)題,學(xué)校應(yīng)當(dāng)反思產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因。“學(xué)生心理有問(wèn)題,跳樓只是一種方式,加裝護(hù)欄,是粗暴的解決問(wèn)題方式,不能真正解決問(wèn)題。” 據(jù)其多年觀察,學(xué)生心理產(chǎn)生問(wèn)題,是由環(huán)境壓力過(guò)大導(dǎo)致。他稱,衡水二中實(shí)行封閉式管理,學(xué)生跑操、學(xué)習(xí)、吃飯都精確到分,學(xué)生生活非常單一,而所有學(xué)生為了競(jìng)爭(zhēng),在學(xué)習(xí)之外沒(méi)有更多活動(dòng)來(lái)釋放壓力。“強(qiáng)壓狀態(tài)下,學(xué)生內(nèi)心都很脆弱。” 雖然目前學(xué)校未承認(rèn)安裝防護(hù)欄為防止跳樓,但他認(rèn)為,這反而把問(wèn)題變得更尖銳。“加裝護(hù)欄后,會(huì)讓環(huán)境更壓抑,會(huì)產(chǎn)生新的心理問(wèn)題。”
近日,網(wǎng)友微博發(fā)布照片顯示,河北省衡水二中的教學(xué)樓每層都安裝了密封的鐵柵欄。有網(wǎng)友稱這是為了...