在石家莊經(jīng)濟學(xué)院，提起crazy box咖啡館，無人不曉。這個咖啡館就位于學(xué)校綜合樓3層，不過，它之所以被大家熟知并非因為處于校園中，而是它有兩點不同尋常：一是crazy box的眾籌平臺性質(zhì);二是咖啡館老板就是在校的學(xué)生。4月29日，筆者來到石家莊經(jīng)濟學(xué)院，目睹了眾籌咖啡館的新奇之處，并傾聽一個普通大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)歷程。

　　是咖啡館，更是眾籌平臺

　　在干凈時尚的咖啡館里，筆者見到了年輕的老板——市場營銷專業(yè)大四學(xué)生宿宸顥。眼前這個90后的青年看起來比同齡人成熟許多，介紹起咖啡館有條不紊。宿宸顥告訴筆者，咖啡館在有“活動”的時候最熱鬧，至于活動內(nèi)容，宿宸顥賣了個關(guān)子讓筆者先自己猜。

　　環(huán)顧四周，筆者注意到，與尋常的咖啡館不同，宿宸顥的咖啡館只有靠墻的一排桌椅，在吧臺左側(cè)還擺放著一面巨大的支架式擦寫白板，另外，留言墻上的紙條內(nèi)容全是有關(guān)創(chuàng)業(yè)的新奇點子。宿宸顥解釋：“我這里不定期會舉辦一些活動，說白了更像大party，到場的學(xué)生可以交流自己的創(chuàng)業(yè)想法，直接在大家面前進行項目路演，有好的項目大家一起探討。”宸顥坦言，在初期參加活動的主要以本校學(xué)生為主，活動下來發(fā)現(xiàn)好項目他們會向?qū)W院推送，本校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院幫助學(xué)生尋求投資客。“現(xiàn)在咖啡館的名氣火了，有不少企業(yè)老板、投資者甚至外校學(xué)生也來參與活動，感興趣的項目可以直接面對面交流，已經(jīng)有點兒線下眾籌平臺的樣子了。”

　　采訪過程中，宿宸顥遞給筆者一張小卡片，與名片一般大，正面印著“瘋狂盒子”和“crazy box”字樣，背面列著“姓名”、“電話”、“項目名稱”和“項目簡介”四項，還有一句“crazy box——與志同道合的人不期而遇。”據(jù)他介紹，相比起大篇幅的文案，他和創(chuàng)業(yè)團隊設(shè)計的小卡片更為直觀簡潔，人們看一眼就明白這是個什么項目，省時省事。眾籌咖啡館雖小，可“五臟俱全”，同名的微信服務(wù)號和公眾訂閱號，以及與名稱一致的域名網(wǎng)站，都是宿宸顥和創(chuàng)業(yè)團隊的成果。“我在微信里推送活動信息，同學(xué)們反應(yīng)都很熱烈。今晚7點眾籌網(wǎng)的牟老師來我這里為大家講解眾籌理念，原定就十幾個人的活動，在微信里發(fā)出消息，現(xiàn)在已經(jīng)有四十多人報名了，快擠不下了。”

　　宿宸顥告訴筆者，咖啡館主要的作用就是提供一個平臺幫助學(xué)生把好的創(chuàng)業(yè)項目推出來，靠賣飲品維持日常開銷，平時也會有類似眾籌網(wǎng)這樣的外界企業(yè)租借場地辦活動。“第一步先把人氣搞起來，希望更多的人走進我的咖啡館。”

　　累并快樂的創(chuàng)業(yè)過程：資金不足成為最大攔路虎

　　筆者了解到，最初建立咖啡館的時候，是包括宿宸顥在內(nèi)的5個合伙人，均為在校學(xué)生。每個人分工不同，做技術(shù)、廣告宣傳、外聯(lián)籌資、辦活動、看店，各司其職。后來由于一些客觀原因有合伙人離開，宿宸顥把股權(quán)收回來重新組建團隊，目前是他和另一名低年級的學(xué)生在經(jīng)營。

　　山東、武漢、天津、北京……這些都是宸顥在創(chuàng)業(yè)過程中走過的地方，目的就是學(xué)習(xí)如何打造眾籌性質(zhì)的實體平臺。不過，這些都沒有令他感到苦和累，反而把這些經(jīng)歷當做人生財富，而“缺錢”才是宿宸顥面臨的最難的事情。學(xué)生身份畢竟受到局限，從銀行等金融機構(gòu)籌不來錢，宿宸顥創(chuàng)業(yè)的第一筆資金是自己打工掙的錢，后來通過他的自我營銷以及朋友介紹聯(lián)系了一些企業(yè)主，得到部分資金支持。學(xué)校方面，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院一直提供幫助，不僅無償提供咖啡館的場地，并且水電網(wǎng)全免。據(jù)宿宸顥說，學(xué)院將來可能成立一個創(chuàng)業(yè)基金，為像他這樣的創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供幫助。“不過，這還遠遠不夠，”宿宸顥說，“盡管有不少人幫助我，但是真正需要的是對項目感興趣的投資客，能夠幫助學(xué)生把心中的創(chuàng)業(yè)想法實現(xiàn)，才是最實實在在的。”

　　“希望更多的投資者關(guān)注并幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體”

　　創(chuàng)業(yè)過程并非想象的一切如意，企業(yè)主在聽了學(xué)生的好點子好項目之后，肯拿出錢來投資的不多，他們更愿意出錢聘用學(xué)生成為自己的員工;或者拿出一部分資金成立一個團隊，由該學(xué)生帶隊做項目。如此一來，懷揣創(chuàng)業(yè)夢想的大學(xué)生就變成了地道的打工族，這并不是宿宸顥以及來咖啡館的學(xué)生們想要的。“我們需要的是獲得資金支持，就如眾籌理念一樣——我有一個想法，你覺得可以做，OK，那就入股一起做，風(fēng)險和回報都是共同承擔(dān)。”

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院執(zhí)行院長、教學(xué)總監(jiān)朱燕空對筆者說，眾籌已經(jīng)不再是個新鮮的事物，宿宸顥的眾籌咖啡館之所以得到學(xué)院的關(guān)注，就是因為它不僅是宸顥的創(chuàng)業(yè)成果，更是由于其眾籌平臺的性質(zhì)與學(xué)院理念一致。學(xué)生3分鐘在臺上進行項目路演，把自己的想法說出來，已經(jīng)是一次鍛煉。其次，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)并非鼓吹一開始就做大做強，反而是一些小的、實際可行的想法更靠譜。學(xué)院方面會給予支持，希望社會也來關(guān)注這個群體。

　　最后，宿宸顥向筆者說出心聲：“其實我需要的并不多，來我的咖啡館談創(chuàng)業(yè)項目的學(xué)生們要的也不多，有的項目可能幾千元就能做起來，可是憑借我們的微薄之力還不夠，我的眾籌咖啡館還會繼續(xù)做下去，希望更多的投資者關(guān)注并幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體，讓好項目得到資金支持。”