27 日,家住承德市區(qū)內(nèi)某小區(qū)的市民劉先生表示,孩子平時(shí)練字帖的字寫得很好,可是每次自己檢查作業(yè)到生詞寫兩遍或三遍時(shí),不管是英語還是語文寫出來的字都是一模一樣的,一點(diǎn)筆鋒都沒有。他覺得很奇怪,又不知道啥原因。
一次,劉先生經(jīng)過孩子臥室發(fā)現(xiàn),孩子手里攥著兩支用橡皮筋綁在一起的筆往作業(yè)本上寫字,這時(shí)才明白,孩子不是沒用心,而是偷懶耍小聰明。劉先生很是生氣,罰孩子每個(gè)寫了五遍。
對(duì)此,記者采訪了幾名初中生,有些學(xué)生表示此做法不對(duì),自己從來不會(huì)這樣做。也有個(gè)別學(xué)生表示,寒暑假作業(yè)用倆筆寫作業(yè)很正常,尤其臨開學(xué)前“三管齊下”都是少的,甚至綁四五支筆一起寫。
對(duì)此,劉先生想通過本報(bào)提醒家長(zhǎng)和老師多注意孩子一舉一動(dòng),要及時(shí)教育改正這個(gè)陋習(xí),否則會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
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