打人事件發(fā)生在5月26日晚上7點(diǎn)20分,地點(diǎn)是蔚縣三中操場,當(dāng)時(shí)學(xué)校政教處副主任王陳軍恰好巡視到操場,發(fā)現(xiàn)有一男生被打,馬上讓在場的幾個(gè)學(xué)生把被打男生送到政教處,然后尋找打人學(xué)生。
王陳軍:“讓幾個(gè)孩子把他給送回政教處,我就趕緊在別的孩子指證下找那個(gè)打人的孩子,來了政教處后詢問情況,這個(gè)孩子說和那個(gè)打人的孩子以前認(rèn)識(shí),挺好的,玩耍的時(shí)候耍惱了,完了以后在這兒打了。”
據(jù)了解,被打初一男生郭某某和打人初二女生閻某某相識(shí)兩年多,兩家人曾經(jīng)是鄰居,5月26日下午公共自習(xí)后,男生郭某某去廁所途經(jīng)女生閻某某所在教室前,二人因開玩笑產(chǎn)生矛盾,王老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行了處置。
王陳軍:“當(dāng)時(shí)我對他倆進(jìn)行了心理教育,同時(shí)他倆也互相道了歉,我又叫了家長過來,把打人的孩子讓家長領(lǐng)回,進(jìn)行教育。”
王老師說事件當(dāng)時(shí)已經(jīng)得了平息,第二天上午被打男生還正常參加了學(xué)??荚嚕菦]想到打人事件經(jīng)過被人拍下視頻并發(fā)到了網(wǎng)上,27日打人事件開始在網(wǎng)上流傳開來,但并非如網(wǎng)上所言是當(dāng)事女生自己為了增加粉絲數(shù)量把視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)。
王陳軍:“后來視頻出來以后我們經(jīng)過調(diào)查已經(jīng)落實(shí)視頻出去的原因是當(dāng)時(shí)有一個(gè)初三的學(xué)生在那兒錄了視頻,他發(fā)給其他同學(xué),其他同學(xué)又發(fā)到一個(gè)校外孩子手機(jī)里邊,他又把這個(gè)視頻轉(zhuǎn)到快手,給轉(zhuǎn)發(fā)了。”
男生在被打過程中始終沒有反抗,網(wǎng)上有言論說女生家長為蔚縣某局局長,對此學(xué)校聯(lián)合公安部門、檢察部門進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)打人女生只是出生于一個(gè)普通家庭。王陳軍:“姓閆的孩子她的家長是一個(gè)煤礦的工人,在井底下打工的工人,母親是在家什么也不干的,挺平常的一個(gè)家庭。”
視頻在網(wǎng)上流傳開來后,蔚縣三中成立了調(diào)查組配合公安和檢察部門對事件進(jìn)行調(diào)查,定性為學(xué)生之間因開玩笑引起的打架事件。目前被打?qū)W生在家休養(yǎng),學(xué)校黨支部副書記馬美:“27日下午學(xué)校分為三個(gè)組進(jìn)行工作,一組到被打?qū)W生家進(jìn)行探視慰問,并進(jìn)行心理疏導(dǎo),28日上午學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子再次對郭某某進(jìn)行了探視慰問,下午學(xué)校調(diào)查組與郭某某家長就此事善后事宜進(jìn)行了溝通。”
記者:“他的情緒怎么樣?”
馬美:“情緒比較穩(wěn)定。”
這幾天打人事件在網(wǎng)上持續(xù)發(fā)酵,一個(gè)正值花季的初二女生為何變得如此暴力,平時(shí)學(xué)校和家長對孩子的德育方面的教育是否出現(xiàn)了缺失?蔚縣教育部門對此也進(jìn)行了反思。
蔚縣教育局法制與安全辦公室主任王喜兵:“雖然這個(gè)事兒帶有突發(fā)性,但是從我們整個(gè)系統(tǒng)從我們局里面領(lǐng)導(dǎo)都高度重視,這個(gè)事情一發(fā)生,我們馬上召集了一個(gè)全縣的校長會(huì),對這個(gè)事件有一個(gè)初步的通報(bào),然后專門下了一個(gè)通知《蔚縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全的幾條意見》,加上學(xué)生們?nèi)粘5倪@個(gè)教育,課程里面都滲透著德育這塊的內(nèi)容或者違法這塊的,對學(xué)生有個(gè)警示教育,避免今后再有學(xué)生受傷害事故的發(fā)生。”
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