疫情防控期間,如果電話聯(lián)系不上家長(zhǎng),可以通過(guò)家長(zhǎng)的職業(yè)信息第一時(shí)間找到家長(zhǎng)。邯鄲市邯山區(qū)教育體育局回應(yīng),之前學(xué)校上交的信息中個(gè)別家長(zhǎng)職業(yè)信息出現(xiàn)個(gè)體、自由職業(yè)等籠統(tǒng)信息,不利于疫情隱患排查,所以要求家長(zhǎng)填寫具體的工作地址,但該局并沒(méi)有要求家長(zhǎng)填寫具體職務(wù)。
圖為渚河路小學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)生家長(zhǎng)具體職業(yè)。李然供圖
據(jù)李然(化名)介紹,他家孩子就讀于邯山區(qū)渚河路小學(xué)一年級(jí),今年3月,班主任發(fā)布通知讓統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)的姓名、身份證號(hào)、工作單位等信息,李然也按要求提交了相關(guān)信息。4月17日晚,班主任再次在家長(zhǎng)群發(fā)布通知稱之前上報(bào)的家長(zhǎng)信息不夠具體,家長(zhǎng)的工作單位、職業(yè)等信息也要寫全,特別標(biāo)注了家長(zhǎng)職業(yè)一定要詳細(xì)具體,不能籠統(tǒng),更不能出現(xiàn)個(gè)體這樣的字眼。據(jù)李然的家長(zhǎng)群截圖顯示,該班主任提到,“如果是公務(wù)員要具體到科室”“在店鋪上班是店長(zhǎng)還是職員”“在公司上班要寫明是職員還是什么”。
圖為渚河路小學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)生家長(zhǎng)具體職業(yè)。李然供圖
針對(duì)此事,李然說(shuō):“我能理解學(xué)校采集家長(zhǎng)姓名、工作單位這一行為,但為什么一定要具體職業(yè)呢?這到底是‘教書育人’還是借機(jī)‘辨人識(shí)人’?”
對(duì)此,記者以家長(zhǎng)的身份咨詢了渚河路小學(xué)教導(dǎo)處。工作人員稱,這是邯鄲市疫情防控部門的要求,所有學(xué)生家長(zhǎng)都需要填寫。“疫情防控期間,如果電話聯(lián)系不上家長(zhǎng),可以通過(guò)家長(zhǎng)的職業(yè)信息第一時(shí)間找到家長(zhǎng)。”該工作人員說(shuō)。該校主管一年級(jí)的王姓工作人員告訴記者,此次是根據(jù)疫情防控方面的要求進(jìn)行的統(tǒng)計(jì),且統(tǒng)計(jì)上來(lái)的信息絕不會(huì)外漏。
邯鄲市邯山區(qū)教育體育局工作人員回應(yīng),根據(jù)疫情防控要求,學(xué)校要建立學(xué)生的家庭成員臺(tái)賬,做好風(fēng)險(xiǎn)研判,學(xué)生的家庭成員職業(yè)信息要具體詳細(xì)。該工作人員稱,之前學(xué)校上交的信息中個(gè)別家長(zhǎng)職業(yè)信息出現(xiàn)個(gè)體、自由職業(yè)等籠統(tǒng)信息,不利于疫情隱患排查,所以要求家長(zhǎng)填寫具體的工作地址,但該局并沒(méi)有要求家長(zhǎng)填寫具體職務(wù)。“家長(zhǎng)反映的這個(gè)問(wèn)題我們已經(jīng)傳達(dá)給學(xué)校,學(xué)校也不會(huì)再提出這樣的要求。我們也將再次跟學(xué)校溝通,讓學(xué)校重視這個(gè)問(wèn)題。”該工作人員說(shuō)。
(來(lái)源:河北新聞網(wǎng))
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