邯鄲日報頭版轉(zhuǎn)3版刊發(fā)

　　《在家門口就能上好學校

　　——叢臺區(qū)助推義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》

　　跟著小編一起讀報紙

　　寬敞明亮的學習環(huán)境，先進完善的教學設施設備，豐富的多功能空間……近日，記者走進叢臺區(qū)永安教育集團紫山實驗學校，被優(yōu)美的校園環(huán)境所吸引。

　　紫山實驗學校位于三陵鄉(xiāng)工程村，占地39畝，投資近一億元，2022年5月開工建設，2023年9月投入使用。學校建成前，該區(qū)西部存在“無初中”的歷史問題，為徹底解決那一帶孩子上初中難、上優(yōu)質(zhì)初中更難的問題，叢臺區(qū)想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困，傾力打造了這項重點民心工程。為辦好這所學校，該區(qū)按照“名校+新校”集團化發(fā)展思路，將紫山實驗學校納入邯鄲市中學優(yōu)質(zhì)名校永安教育集團，實現(xiàn)了行政管理、教師資源、招生管理、質(zhì)量提升四個一體化，結(jié)出了叢臺區(qū)教體局集團化辦學和城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展的新成果。

　　“學校有一個很大的亮點，就是擁有一支充滿活力和創(chuàng)造力的師資隊伍。教師共51人，平均年齡33歲，都是從永安學校抽調(diào)的骨干教師、名優(yōu)教師，以及從國內(nèi)師范院校引進的高層次人才。”紫山實驗學校執(zhí)行校長劉煒介紹。

　　記者了解到，為進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋，逐步縮小校際教育之間差距，叢臺區(qū)教體局在硬件設施、教學管理、教育質(zhì)量、文化內(nèi)涵、師資配置、集團化辦學等方面實現(xiàn)新跨越，以“五大均衡”模式，探索出了推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的“叢臺路徑”，著力辦好讓老百姓滿意的“家門口的好學校”。

　　“剛開始我還擔心孩子的班主任太年輕經(jīng)驗不夠，但這幾個月感受下來，發(fā)現(xiàn)學校的老師們有著先進的教學理念，認真負責，且溝通順暢。孩子也會經(jīng)常表達對學校、老師、同學的喜愛，看著他學得開心，我們就放心。”紫山實驗學校學生家長孔曉梅滿意地說。

　　近年來，叢臺區(qū)緊盯區(qū)域?qū)W位緊張、基礎設施差、教育裝備老化等問題，持續(xù)改善義務教育薄弱環(huán)節(jié)，目前，紫山實驗學校、荀子三小、曙光四小等一大批新建中小學和幼兒園相繼建成并投入使用，共增加學位24000個。采用集團化辦學推進教育發(fā)展“校際均衡”，多次對集團化辦學專題研究，按照“一年組建、兩年成型、三年深化”的目標，已組建實驗、曙光、永安教育集團18個。

　　積極對標京津冀、長三角、珠三角等先進教育地區(qū)知名學校，學習借鑒集團化辦學經(jīng)驗、管理辦法，有力提升了叢臺區(qū)學校整體管理水平。實施教研聯(lián)盟，通過城區(qū)集團與農(nóng)村集團之間聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)等城鄉(xiāng)互動形式，不斷提升農(nóng)村學校的教師素養(yǎng)和管理水平。指導中心校發(fā)揮職能，通過自我提升、強校幫扶、社會支持，每個中心校至少打造了1-2所老百姓“家門口”的知名學校，充分實現(xiàn)集團引領(lǐng)教育均衡、“?；?、兜底線”的作用，使各校區(qū)在集團理念的交互中共生、共享、共成長。此外，還通過創(chuàng)建特色學校，多元強化師資力量等，推進教育發(fā)展“內(nèi)涵均衡”“師資均衡”，使城鄉(xiāng)教育差距進一步縮小。

　　叢臺區(qū)教體局教育科科長程慶介紹，辦好老百姓家門口的好學校是現(xiàn)實發(fā)展的需要，更是群眾所期所盼，既能增強群眾的幸福感、獲得感，還能讓學子們享受到更多來自家門口好學校的優(yōu)質(zhì)教育資源，進一步提升學生們的綜合素養(yǎng)，真正做到讓學生茁壯成長、全面發(fā)展。

　　來源/邯鄲日報