針對中國之聲近日報道的“雜技少年集體出走”事件暴露出的相關問題，河北吳橋縣委縣政府已成立由主管副縣長劉秀梅擔任組長的聯(lián)合調查組，對校企合作中存在的問題進行調查。此前，4名來自吳橋職教綜藝雜技團的雜技少年在成都演出期間集體出走，引發(fā)社會持續(xù)關注。

　　總臺央廣記者10日實地走訪了涉事的吳橋縣職業(yè)技術教育中心，校方明確表示，此事件中帶領孩子到成都演出的高文軍，不是該校雜技專業(yè)負責人，只是校方合作的雜技團團長，雙方是校企合作關系。此次外地演出未向校方備案。

　　總臺央廣記者此前調查發(fā)現(xiàn)，“雜技少年集體出走事件”中，涉事的雜技學校身份存疑。工商登記信息顯示，帶領四名少年到成都演出的負責人高文軍，是吳橋縣綜藝雜技馬戲團的經(jīng)營者，該實體2014年成立，注冊資本10萬元，屬于小微企業(yè)。

　　其對外招生簽訂的《免費學員合同》，包括賠償金十萬元在內的多項條款飽受外界質疑，合同中的甲方名稱在工商系統(tǒng)中并不存在。

　　此外，出走少年在接受采訪時表示，在學校時，他們只在周日上兩節(jié)語文課，其他時間全部用來訓練雜技。而且此次外出預計在成都演出半年甚至一年，外界因此質疑校方利用雜技少年參加商演牟利，侵害未成年人接受義務教育的合法權益。

　　10日下午，吳橋縣主管教育的副縣長劉秀梅接受中國之聲記者采訪時表示，縣里目前已針對此事成立聯(lián)合調查組。“第一嚴格依照國家的政策和法規(guī)，第二客觀真實了解情況，根據(jù)匯總的結果要嚴肅處置，絕不允許侵害未成年人利益、虐待雜技學員的事情發(fā)生?，F(xiàn)在各個部門正在緊張地工作，根據(jù)情況我們再進行認真、嚴格的處置。”劉秀梅說。

　　但是，劉秀梅副縣長告訴記者，目前縣里、學校有關方面都聯(lián)系不上涉事的高文軍本人，很多情況需要進一步了解。

　　△吳橋綜藝雜技馬戲團(總臺央廣記者管昕 攝)

　　總臺央廣記者走進吳橋縣職業(yè)技術教育中心，在這里看到有二三十名雜技學員。對于4名學員到成都演出，一位姓高的老師稱，此前失聯(lián)的那4名少年到成都是參加實習演出，屬于社會實踐。

　　高老師：“每個班都有幾個表演突出的學生，他們就是練習的差不多，表演突出一點，就實習一下，社會實踐一下。去成都就是4個孩子，然后1個老師帶隊。”

　　記者：“你們不是去實習演出嗎?就帶了4個孩子去的?”

　　高老師：“對。”

　　記者：“這個實習演出主要是干什么的?”

　　高老師：“讓孩子們適應適應舞臺!”

　　記者：“收費嗎?”

　　高老師：“路費。就是說我們需要派老師跟著去，就是這些費用。”

　　記者：“這個費用誰來出?”

　　高老師：“主辦方來出。”

　　根據(jù)這位高老師的說法，這次外地演出主要是為了讓幾個表現(xiàn)突出的孩子參與社會實踐，不是商業(yè)演出，只收取了主辦方的路費。但令人感到矛盾的是，這4名貴州的孩子才剛到吳橋學習雜技半年左右，談不上雜技表演技術多么突出。而且，這位高老師也表示，外出實習演出需要培訓至少一年以上。

　　然而，與這位高老師所說相矛盾的是，吳橋縣職業(yè)技術教育中心常務副校長張宏路表示，校方對雜技團帶孩子到外地演出不知情，對高文軍對外簽訂的招生合同，也不知情。

　　張宏路：“包括他出去實習去，他沒給學校報備，沒跟我說，他簽的合同我都不知道，我要知道，怎么能出現(xiàn)這種情況呢?如果是學校的大孩子，我直接管理我明白。”

　　△吳橋職教中心和吳橋綜藝雜技馬戲團簽訂的《校企聯(lián)合辦學協(xié)議》(總臺央廣記者管昕 攝)

　　張宏路還表示，高文軍不是該校雜技專業(yè)的負責人，只是職教中心校企合作的一個雜技團團長。網(wǎng)上流傳的《免費學員合同》，他也是第一次看到。

　　張宏路：“他(高文軍)也是一個獨立的企業(yè)法人，因為招生是他們出去招去，我不知道他簽的(什么樣的合同)，咱要能看到你說咱能不管嗎?因為他也是個獨立的法人實體，他跟我是一個平等的合作關系。雖然是在我(學校)里邊。”

　　據(jù)介紹，與吳橋縣職教中心合作辦學的雜技團，有十家，其中一家是高文軍經(jīng)營的吳橋綜藝雜技馬戲團。校企合作辦學的背景是，2019年，吳橋縣委縣政府決定成立吳橋縣雜技職業(yè)教育聯(lián)盟。

　　張宏路：“雜技職業(yè)聯(lián)盟啟動，就是我們職教中心跟民間的有資質的雜技團體，實行一個校企合作，校企合作是國家倡導的，有政策支撐，所以說從19年開始搞合作，雜技團他們具體負責專業(yè)的實習實訓，不是合作的一家，準確的應該是10家。”

　　校方表示，學校各角落有250多個攝像頭全部覆蓋，目前沒有發(fā)現(xiàn)有學員在學校中遭受過虐待和嚴重的體罰。

　　總臺央廣記者查看了吳橋縣職業(yè)技術教育中心和吳橋縣綜藝雜技馬戲團簽訂的《校企聯(lián)合辦學協(xié)議》，以及《吳橋雜技職業(yè)教育聯(lián)盟實施方案》。聯(lián)盟領導小組組長為副縣長劉秀梅，副組長為縣教體局局長、文旅局局長等人，職教中心常務副校長張宏路也是副組長之一。

　　△吳橋縣雜技職業(yè)教育聯(lián)盟領導小組名單(總臺央廣記者管昕 攝)

　　張宏路對中國之聲表示，聯(lián)盟中雜技團體招收的學生，學籍確實在職教中心注冊，屬于職教中心雜技專業(yè)的學生，但實訓主要由各雜技團體負責。

　　張宏路：“校企合作，出去實訓，尤其雜技這一塊，團長負責校外的實習實訓，對他們的監(jiān)管還是有缺陷。一個是審查雜技團體跟外邊的演藝公司也好，旅游景點也好，他們的這種合作合規(guī)不合規(guī)，合法不合法?孩子的安全問題怎么確保?學校應該起到這種切切實實的監(jiān)管作用，我也承認說發(fā)生這個事，學校負很大的責任，就是跟蹤在校學生外出這一塊做的不到位。”

　　對于雜技學員在職教中心接受義務教育的情況，記者也進行了深入走訪。在雜技文化課教室里，記者看到黑板上寫著一些拼音字詞，書桌上擺放最多的是語文課本，雖然也有英語、數(shù)學等教科書，但這兩門課的練習冊、教科書都顯得更嶄新，似乎很少使用。

　　△吳橋職教中心雜技文化課教室(總臺央廣記者管昕 攝)

　　孩子們是否在這里接受了較為完整的義務教育?職教中心常務副校長張宏路沒有正面給出答案，只是表示，從四面八方來到這里的雜技學員文化程度參差不齊。

　　張宏路：“他雖然到10歲了，該上五年級了，但是來到吳橋以后，你給他開設五年級的課程什么也不會，零起點，就從一年級開始給他教，按理說他的課程應該開設語文、數(shù)學、英語，他連拼音都不會。你想你給他開全這個課程，他學的會嗎?”

　　主管教育的副縣長劉秀梅就此問題表示，雜技專業(yè)的學生接受義務教育有其特殊性。

　　劉秀梅：“這一塊不是屬于義務教育階段的辦學規(guī)律，在辦學當中，在文化知識上和運動技能上都兼顧了學生特點，是為了提供給他們文化教育的培訓，而讓他們納入這個體系的。”

　　不過，一位從事雜技藝術教育的專業(yè)人士告訴記者，根據(jù)國家有關部門的規(guī)定，專業(yè)課和文化課的學習是有時間比例的，文化課應該占到總課時的40%。教育學者熊丙奇對此表示，雜技屬于藝術門類的一個專業(yè)，雖有其人才培養(yǎng)的特殊性，但也應該確保學生義務教育的學習質量。

　　熊丙奇：“按照國家的規(guī)定，這些學生應該在這個階段也接受義務教育文化課程學習。作為職業(yè)院校，在具體辦學過程中采取校企合作的方式，關鍵在于第一必須從育人的角度來保障培養(yǎng)人才的質量;第二必須在開展相關培養(yǎng)活動過程中，避免商業(yè)化，把學生當成牟利的工具。”

　　吳橋縣職業(yè)技術教育中心常務副校長張宏路在接受采訪時承認，他們在雜技專業(yè)的校企合作中，存在對企業(yè)招生和管理不規(guī)范不到位的地方。對此事件中暴露出的問題，他們將深刻反思。有關最新進展，中國之聲將持續(xù)關注。