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“減負(fù)”三令五申,是誰又在制造暑期焦慮?

來源:中新網(wǎng)編輯:保存2023-07-03 15:33:06
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  中新網(wǎng)北京7月2日電(韋香惠 實(shí)習(xí)生 王祎昕)暑期將至,部分短視頻平臺(tái)上出現(xiàn)了一系列“暑假最可怕”視頻引發(fā)熱議。“小學(xué)二年級(jí)的暑假很危險(xiǎn)”“小升初的暑假是最可怕的”“開學(xué)就要初三的孩子們暑假別再玩了”……成為此類視頻的慣用話術(shù)。是誰在制造這些暑假焦慮?會(huì)有人買單嗎?

  網(wǎng)絡(luò)視頻截圖

  “可怕”的暑假?

  最近,白曉文刷短視頻竟然產(chǎn)生了一些心理負(fù)擔(dān)。暑假過后,她的孩子就要上小學(xué)六年級(jí),成績?cè)谇笆舷赂?dòng)。

  “我刷到就會(huì)跳過,刷多了焦慮”。令白曉文感到不快的視頻里通常有一位“資深老師”,一本正經(jīng)地告訴她“暑假可怕”,如果不補(bǔ)課、不買培訓(xùn)資料書、不報(bào)班就會(huì)“學(xué)習(xí)跟不上”“無法超越同學(xué)”。

  這些所謂的“資深老師”有學(xué)校教師、機(jī)構(gòu)老師和“學(xué)習(xí)博主”,是否認(rèn)證屬實(shí)、有無足夠教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無從考證。

  這類視頻從幼小銜接、小升初到初升高,幾乎每一個(gè)年級(jí)都有覆蓋,在博主口中,每一個(gè)學(xué)期的暑假都是“逆襲”的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。從課程門類上看,“古文是分水嶺”“英語要提前學(xué)”“奧數(shù)是敲門磚”……科科都必須重視。不過,當(dāng)視頻快要結(jié)束的時(shí)候,博主隨即就給出購書、購課的建議。

  在平臺(tái)上也可以看到,這類賬號(hào)大多數(shù)開通了購物櫥窗,視頻左下方鏈接點(diǎn)擊進(jìn)去,是各種學(xué)習(xí)教材、輔導(dǎo)課程的。據(jù)記者觀察,教材價(jià)格不等,有售賣三五十,也有定價(jià)一百的,某小升初暑假預(yù)習(xí)資料顯示已售38萬件。輔導(dǎo)課程購買則更為復(fù)雜,初始點(diǎn)擊定價(jià)低廉,但其實(shí)僅為咨詢報(bào)名費(fèi),后續(xù)還需要支付一定費(fèi)用開啟正式課程。

  販賣焦慮會(huì)有人買單嗎?

  有媒體曾報(bào)道,這種視頻實(shí)在是在販賣焦慮,常見于幾年前的教培行業(yè),一些從事過課程的人分享他們恐嚇家長的秘訣:要么引用一些似是而非的教育理論,要么斷章取義部分升學(xué)數(shù)據(jù),要么講述一些“牛娃”故事,拗出“教育權(quán)威”造型,指點(diǎn)家長該如何做。

  這些的套路確實(shí)會(huì)說服一部分高年級(jí)家長,他們通常困于升學(xué)壓力。崔平是一位高二家長,他的孩子在高二,他為孩子線上線下均購買過一些課程。崔平表示,“希望她可以利用假期反超別人”。他認(rèn)為這是了一條解決問題的渠道,而非販賣焦慮。

  張芳是一名高三學(xué)生的家長,她也刷到過此類視頻并相信視頻所述內(nèi)容,認(rèn)為學(xué)生需要利用好假期努力學(xué)習(xí)。但對(duì)于是否付費(fèi)購買教材和課程,張芳表示:“我會(huì)受視頻的影響焦慮孩子的成績,但不會(huì)一籮筐購買物品,會(huì)權(quán)衡利弊和孩子需求。

  不過,也有一部分家長并不認(rèn)同視頻里的說法。白曉文認(rèn)為,孩子的學(xué)業(yè)在學(xué)校完成即可,課余時(shí)間支持孩子發(fā)展興趣。“他喜歡鋼琴和畫畫,我就給他報(bào)了班。”

  打擊“隱形變異”,進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策

  國家層面推出“雙減”政策已有兩年時(shí)間,今年6月27日,教育部印發(fā)通知部署做好2023年暑期校外培訓(xùn)治理工作。通知指出,“雙減”政策落地正處于承上啟下的關(guān)鍵階段,各地要充分發(fā)揮“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制作用。要求各地暑期采取“四不兩直”“日查+夜查”“聯(lián)檢+抽檢”等方式組織開展聯(lián)合執(zhí)法檢查,嚴(yán)厲打擊隱形變異類校外培訓(xùn)。

  通知強(qiáng)調(diào),各地要積極宣傳科學(xué)教育理念,引導(dǎo)家長理性看待、慎重選擇校外培訓(xùn),提醒家長防范預(yù)付費(fèi)相關(guān)消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn),指導(dǎo)家長幫助孩子合理安排暑期學(xué)習(xí)生活,營造假期良好氛圍。還提出“對(duì)線上培訓(xùn)主體和重點(diǎn)網(wǎng)站平臺(tái)開展全時(shí)段深度巡查,嚴(yán)防嚴(yán)查違法違規(guī)開展線上培訓(xùn)和廣告宣傳等問題”。

  針對(duì)此類視頻,有媒體評(píng)論:“相關(guān)監(jiān)管部門曾明確指出,集中治理蹭炒教育熱點(diǎn)、編造虛假信息、渲染升學(xué)焦慮等惡意炒作行為,堅(jiān)持露頭就打、重拳出擊?,F(xiàn)在看來,這種制造‘教育焦慮’的亂象并未絕跡,需要持續(xù)保持高壓態(tài)勢(shì)。”(完)

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