現(xiàn)代很多80、90后的孩子小時候都會聽到這樣一句話,“你是學(xué)生,讀書就是你的責(zé)任和義務(wù),你不好好學(xué)習(xí)你還能干嘛?”我們從小生活在這樣的背景下仿佛對于我們來說讀書就是我們生存下去唯一的義務(wù)和價值。

而在當(dāng)今社會,有這樣一所學(xué)校,它重視學(xué)習(xí),但不會逼迫學(xué)習(xí)。它那里的老師不會因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績不好而否定孩子,對他們進(jìn)行劈頭蓋臉的辱罵。與之相反,在那里我們能看到有時間發(fā)揮自己各種各樣的特長。在那里,我們能看到在舞臺上光芒四射的舞者,在馬場上肆意揮灑汗水的騎手,在世界級賽事上展露鋒芒的辯手....它就是坐落在蘇州市吳江區(qū)的國內(nèi)首個園林式學(xué)校——蘇州阿德科特學(xué)校。

學(xué)院制 | 現(xiàn)實(shí)中的哈利波特魔法院

“把學(xué)校當(dāng)作是自己家一樣”,是我們學(xué)生時期很多老師的口頭禪,但是大部分時候他們的這句話只是讓學(xué)生們維持教室整潔的一種說辭。在蘇州阿德科特,學(xué)校采用學(xué)院制度將學(xué)生們分成了四個學(xué)院。按照英國中世紀(jì)大學(xué)運(yùn)作的傳統(tǒng)模式,將學(xué)校從簡單的教育實(shí)體和住宿的場所轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生的是運(yùn)動、交際和適于居住的活動中心。

每個學(xué)院都是同學(xué)們的第二個家。學(xué)院制打破了教學(xué)管理上按照年級劃分的框架,把各個年級的學(xué)生都融合在一個學(xué)院中。男生學(xué)院為同川學(xué)院和松岑學(xué)院,女生學(xué)院為高夫?qū)W院和麗則學(xué)院。蘇州阿德科特學(xué)校四大學(xué)院的設(shè)置,讓學(xué)生們可以更快地產(chǎn)生身份認(rèn)同感和集體榮譽(yù)感。在學(xué)院中每個人都不是單純的個體,而是集體的一部分。每個學(xué)院都會定期選出自己的院長,學(xué)生們在院長的帶領(lǐng)下和其他學(xué)院的同學(xué)們互相競爭,讓他們能更快地成長為兼具優(yōu)秀傳統(tǒng)品質(zhì)和英國貴族精神的中國人。

阿德科特幣 | 看見你的每個閃光點(diǎn)

在蘇州阿德科特,流通著一種名為“阿德科特幣”的精神貨幣。每學(xué)期伊始,每個老師每周都能得到5枚“阿德科特幣”。讓他們獎勵給他們認(rèn)為有閃光點(diǎn)的學(xué)生。

要得到這種獎勵,并不是只有學(xué)習(xí)好才能得到,恰恰相反,優(yōu)異的成績只是獲取它的眾多渠道之一。學(xué)校定期舉辦的大型活動;日常生活中同學(xué)間不經(jīng)意間的舉手之勞;甚至是你意想不到的特殊貢獻(xiàn),都是入手阿德科特幣的方法。這種看似簡單直接的獎勵方式,卻是真正的做到了讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,也讓老師不再只會盯著學(xué)生的學(xué)術(shù)成績發(fā)愁。因?yàn)樗麄冎浪麄兣囵B(yǎng)的不是只知道讀書的書呆子,而是擁有高學(xué)識高素養(yǎng)的“行走于世界的中國人”。

博雅課程 | 文可握刀刻木雕,武可上馬迎風(fēng)馭快馬

蘇州阿德科特為了培養(yǎng)具有廣博知識和優(yōu)雅氣質(zhì)的學(xué)生,引進(jìn)了博雅教育,即西方經(jīng)典的Liberal Arts Education。又可譯為通識教育、文科教育、人文教育、通才教育、素質(zhì)教育等。

在創(chuàng)校時,張朝霞校長就提出過“在這里,莘莘學(xué)子將舒展天性,開發(fā)潛能,發(fā)現(xiàn)自我,充分成長”。博雅教育不在于傳授單一學(xué)科的知識或職業(yè)技能, 而在于培養(yǎng)一個完整、全面、優(yōu)秀的人,打破專業(yè)限制,提升全面素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)自身價值(也就是所謂“自由”的人)。

學(xué)文學(xué)的以后也可以搞計(jì)算機(jī),學(xué)歷史的以后也可以當(dāng)建筑師,學(xué)生物的以后也可以做律師。

為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),蘇州阿德科特的博雅課程設(shè)置了“必修課”,馬術(shù)課是每位學(xué)子都要參加的課程。除此之外,每位女生都至少要參加一門傳統(tǒng)藝術(shù)課程,每位男生都要參加一門運(yùn)動課程。

升學(xué)多通道 | 打造孩子的未來競爭力

蘇州阿德科特?fù)碛幸慌涣鞯膶I(yè)升學(xué)團(tuán)隊(duì)——專為阿德學(xué)子的升學(xué)做指導(dǎo)。這個團(tuán)隊(duì)專注升學(xué)指導(dǎo)15載。在今年就讓蘇州阿德的首屆畢業(yè)生取得了100%進(jìn)入G5院校的好成績!在此之上更是獲得美國三大國際教育與咨詢師協(xié)會認(rèn)證,ISO9001咨詢服務(wù)體系認(rèn)證以及多項(xiàng)全國性的榮譽(yù),有近千所海外合作院校。

學(xué)校采用智能升學(xué)指導(dǎo)系統(tǒng)去管理每個學(xué)生的成長檔案,每個學(xué)生都配有個人賬號登錄升學(xué)指導(dǎo)系統(tǒng),家長也可以登錄去查詢留學(xué)資訊,各個國家的院校信息、專業(yè)介紹、錄取標(biāo)準(zhǔn)等信息都會在系統(tǒng)中清晰的呈現(xiàn),同時,升學(xué)指導(dǎo)老師與學(xué)生的每次面談內(nèi)容也會記錄其中,形成一套完整的升學(xué)檔案,為同學(xué)和家長清晰完善的升學(xué)指引和參考。

不僅如此,蘇州阿德科特更是有著自己的“專屬校車”。阿德科特號作為吳江捷運(yùn)系統(tǒng)的首列通車,不僅是無軌道的智軌ART列車,更是把停靠站點(diǎn)就設(shè)立在學(xué)校附近的同里古鎮(zhèn)。大大縮短了同學(xué)們的通勤時間。

將頂尖的學(xué)術(shù)和背景提升資源整合,并多元化的國際化舞臺,從文、商、理、工等領(lǐng)域給予同學(xué)們更多的機(jī)會,讓阿德學(xué)子在學(xué)術(shù)邊界上不受限,能力有多大就能走多遠(yuǎn)!

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